四年级语文五月评价卷 (1)

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1、准考证号：姓名：班级：…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………2014----2015学年度第二学期五月检测（时间：120分钟满分：100分）一、看拼音，写词语。（10分）cuīmiáncánsānɡzhuānɡshìshuàilǐnɡyúntián()()()()()biànlùnjiěshìgùzhídǎndàwàngwãi()()()()二、比一比，再组词。（8分）磅（      ）    徽（      ）   撤（     ） 

2、  锈（      ）  傍（      ）    微（      ）   澈（     ）   绣（      ）   憾（      ）   挚（     ）    赛（   ）拖（   ）  撼（      ）   垫（     ）    塞（   ） 施（   ）                    三、我能填上合适的词语。（6分） （             ）的境界     （             ）地交谈宣布（        ）独特的（       ）   （       ）地欣赏治理

3、（）                四、划出每组中不是同一类的一个词语。（2分）1、带鱼金鱼鲸鱼鲤鱼黄花鱼2、早晨平时中午黄昏夜晚3、天鹅大雁蜜峰燕子乌鸦4、梅花桃花浪花桂花菊花五、给下列带点的字选择正确的读音。（2分）觉察（jiàojuã）困难（nánnàn）着急（zhuïzháo）拖累（lěilâi）六、我会填。（9分）走（）串（）一丝不（）赏心（）目 持之以（）聚（     ） 成（     ）  突（   ）其（   ） （   ）不（   ）睛 （）（     ）一体 饶有（     ）（） 月

4、（   ）人（   ） （   ）神（   ）注半途而（）七、按要求改写句子。（5分）1、 安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句和感叹句）2、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。（改为反问句）3、德国兵倒下了。（扩句）4、爸爸看了许多书，丰富了自己的水平。（改病句）5、雨来用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（仿写一个表示连续动作的句子）八、把下面的句子补充完整，用上合适的关联词语。（8分）1、爷爷虽然七十岁了，2、如果明明上课专心听讲，课后认真复习，3、，所以王老师的脸上露出了笑容。4

5、、无论做了什么事，都应该积极开动脑筋。只有这样，九、请在比喻句的后面打“√”，并仿写一句比喻句。6分 1、罗丹嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话似的。               （     ）2、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。         （     ）3、他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。   （     ）4、这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。               （     ）5、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡

6、上。（）十、我的记忆力可是不错的，这些可难不倒我！（17分）1、人闲桂花落，()。竹外桃花三两枝，()。2、绿遍山野（），子规声里（）。乡村四月闲人少，才了（）。“了“的读音是：（），意思是：（）。想象前两句诗所描写的画面并写下了：（）。3、“麦田换上了耀眼的浅黄色新装。”我发现这是（）句，我还能写出这样的句子：(）4、《两个铁球同时着地》一文的主人翁是（），《》的主人翁是罗丹，《》的主人翁是（），他们身份不同，但有着共同的特点：做事有明确的（），并进行不懈的（），最终取得（）      十一、阅读短文，

7、回答问题。（12分）数学第1页5页数学第2页准考证号：姓名：班级：…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？  一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。” 爷爷看我（  ）（  ）

8、不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是'煮书'。这样，他做起诗来就感到得（   ）应手了。所以他说，'读书破万卷，下笔如有神'。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么'煮'。否则就很难把语文学好。”“ 爷爷，你看我该怎么'煮书'呢？” “你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你 能体会文章的