四年级下册语文第三单元知识点归纳

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1、第三单元知识点归纳第9课、《自然之道》这篇课文与寓言故事《拔苗助长》一样，告诉我们如果不按自然规律办事，往往事与愿违，好心办坏事。一、词语解析1、愚不可及：文中形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。2、这儿的“蠢事”具体指什么？（一件愚不可及的蠢事指的是什么事？）答：这儿的“蠢事”具体指我们强烈要求向导帮助幼龟回到大海。 3、我们认为自己“愚不可及”，根本原因是什么？答：我们认为自己“愚不可及”，根本原因是没有按自然规律办事。二、理解句子：1、向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。答““极不情愿”表明了向导知道我们的想法

2、会害了幼龟，但迫于我们的压力，只好这样做。“颓废”生动形象地描写了嘲鸫丢掉快到手的美食失望的心情。2、向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”答：“悲叹”指悲哀地感叹，感情较强烈，突出了向导伤心难过的心情。3、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。答：“终于”既体现了科学家的研究付出了艰辛的劳动，经历了漫长的时间，研究成果来之不易，也体现了科学家锲而不舍、坚韧不拔的精神。4、如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。答：“根本”说明了海龟的灾难，完全是由于“我们”违反了规律而造成的，否则，海龟是不会受到伤害的。5、令人难以相

3、信的是，它们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。答：“居然”有意想不到的意思，“居然”是对前面“令人难以相信”程度的加深和强调。6、“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”答：这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。同时也用向导的话点明了课文的主题：自然之道，即自然的规律。三、练习题1、用“√”给加点的字选择正确的读音。 PP震惊（zhènzèn）巢口（cháo cáo）    PPP愚蠢（yū yú）侦察（zhēn zēn）    2、解释成语中加点字的含义。（1）争先恐后（害怕 ） （2）鱼贯而出（连续）（3）愚不可及（愚蠢）3、写出下列词语的反义词明

4、白（糊涂）安全（危险）错误（正确）4、造句(1)争先恐后          同学们争先恐后地走出教室。(2)一旦……会……    一旦下雨，活动便会改期。5、写出下列词语的反义词悲叹（欢呼）根本（次要）明媚（昏暗）6、照样子，写词语。无遮无拦 （自言自语）（自由自在） （不慌不忙）气喘吁吁（生机勃勃（得意洋洋 ）  (金光闪闪)7、我们为什么会低着头？  答：由于我们做了一件蠢事，感到惭愧、后悔，所以我们会低着头。                                                         8、向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，

5、这些海龟根本就不会受到伤害。”向导发出悲叹是因为： 如果不是我们违背了大自然的规律，这些海龟就不会受到伤害。                                                                                                       你如何理解向导的悲叹： 向导很自责，他悲叹人类违背自然之道，就会受到大自然的惩罚。                      第10课、《黄河是怎样变化的》（1）告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚（2）黄河发生变化的原因有两点：一是自然原因

6、，气候转寒、暴雨集中和结构松散的黄土，这两方面的因素相互作用，使水土大量流失，大量泥沙进入黄河，堵塞河道。二是社会原因，即人类对自然的破坏。（3）启示：①可结合最后一段及“资料袋”内容。②先放开让学生谈出自己受到的启示，再读科学家“数管齐下”的治黄方案和社会各界的共同心声，教师适当补充党和国家治理黄河的情况。答：—————————————————————————————————————————————————————第11课、《蝙蝠和雷达》1、课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。2、

7、默读四、五、六自然段，填写下表。试验顺序试验方式试验结果试验结论第一次把蝙蝠眼睛蒙上，让它在拉有许多绳子系有铃铛的屋子里飞。铃铛一个也没响，绳子一根也碰着。蝙蝠夜间飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路的。第二次把蝙蝠的耳朵塞上。.蝙蝠到处乱撞，锒铛响个不停。第三次把蝙蝠的嘴巴封住。蝙蝠到处乱撞，锒铛响个不停。 3、文段选自（《蝙蝠和雷达》）4、在括号里填上适当的词语（敏锐）的眼睛（灵敏）地避开    （漆黑）的夜里 （高高）地飞行5、在文段中找出下列词语的近义词敏捷（敏锐）灵活（灵巧）    清晰（清楚）黑暗（漆黑）6、用下列的词