Unit 2 Section B 教案4

《Unit 2 Section B 教案4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionB1a–1eTeachingaims（教学目标）1.学会使用quarter来表述时间。2.学会使用第三人称来谈论他人的作息时间安排。3.使用第三人称来巩固目标语言。4.理解听力材料。Languagepoints(语言点)1.词汇：1)名词n.half,quarter,homework,walk2)形容词adj.past3)动词v.run,clean,walk4)短语dohomework,takeawalk2.句型：Whendostudentsusuallyeatdinner?Theyusuallyeatdinnera

2、taquartertosevenintheevening.Difficulties（教学难点）1.quarter的使用方法。2.When引导的特使疑问句的使用。Teachingsteps（教学步骤）1.Warm-upandrevision（课堂热身和复习）（1）TestSsandreviewhowtoreadthesetimes.1:192:3011:2512:1516:4010:45T:Let’sreviewhowtosaythetime.Whattimeisit?/What’sthetime?(2)Showaclock,andaskwhattimeitis.【教学设计说明】通过复习时

3、间的表达法，自然引出本节课重点单词quarter的用法，以及am.和pm.的用法。2.Presentation（呈现新知识）（1）Showthenewword.aquarter=1512:15aquarterpasttwelve10:45aquartertoeleven3:15aquarterpastthree6:45aquartertoseven9:45aquartertoten(2)Practiceusingquarter,halfpastando’clock.T:Askandanswer.Whattimedoyouusuallygetup?S1:Iusuallygetupataqu

4、arterpastsix.T:Whattimedoyouusuallyeatbreakfast?S2:IusuallyeatbreakfastathalfpastsevenT:Whattimedoyouusuallygotoschool?S3:Iusuallygotoschoolateighto’clock.(3)Showthenewwords:a.m.andp.m.Helpstudentstosaythetimeusinga.m.andp.m.6:30a.m.halfpastsixinthemorning3:15p.m.aquarterpastthreeintheafternoon6:

5、45p.m.aquartertosevenintheevening9:45p.m.aquartertotenintheevening【教学设计说明】本环节主要帮助学生学会使用quarter和a.m.、p.m.的用法。因此如果时间充裕可以尽可能等多的利用实物钟多多练习。3.Workon1aWhendostudentsusuallydothesethings?Matchtheactivitieswiththetimeofday.【教学设计说明】本环节帮助学生复习短语以及时间表达法。4.Workon1b（完成1b）（1）Checkyouranswerswithyourpartner.（2）Ma

6、keconversationsliketheonebelow：A：Whendostudentsusuallyeatdinner?B：Theyusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening.【教学设计说明】帮助学生练习目标语言的使用以及新单词的使用。5.Listeningpractice(听力练习)（1）Workon1c.Listenandcircletheactivitiesyouhear.(2)Workon1d.Listenagain.Writethetimesnexttotheactivitiesyoucircledin1c.(3)Role

7、-play.Havesomepairspresenttheirconversationstotheclass.【教学设计说明】本部分听力练习旨在锻炼学生提取细节信息的能力。1c要求学生听出表示日常行为的短语。而1d要求学生准确听出做每件事的具体时间。6.Pairwork(1)Workon1e.AskandanswerquestionsaboutTom.(2)Havesomepairspresenttheirconversations