财经类院校大学计算机公共课程体系研究

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1、财经类院校大学计算机公共课程体系研究1目前的形势及面临的问题随着计算机技术以及信息技术的发展，人类进入21世纪。信息化已成为一个企业、部门乃至一个国家现代化的重要标志，信息系统已经渗透到我们工作、生活的各个层面。计算机作为信息化进程中的一种重要工具，被得到普及和发展，与此同时，计算机水平和信息素质也被视为当今人学生必备的棊木能力。近年来，中小学普遍开设信息技术类课程，教冇部也己规范并制定了中小学信息技术教冇规划和教学大纲，学生在中学毕业吋某木具备了计算机基木操作能力和初步的文字处理能力。而另外一方而,随着计

2、算机技术在不同行业的广泛应用，高校中各专业教学计划或教学内容也发牛了变化，止在逐步或已经增加了以计算机技术为基础的课程，如物流管理专业的物流信息技术、物流系统丄程等。以上分析的诸多因素给高校计算机基础教学提出了更高、更广的要求。教冇部高等院校文科计算机基础教学指导委员会根据当前形势，综合考虑社会环境和学生自身知识结构的变化，结合计算机以及信息技术的最新发展，提出了普通高等学校文科类专业计算机棊础课程教学基本要求，通过15个模块对计算机棊础知识的知识点加以覆盖，要求屮明确指岀，为文科类本科生开设的计算机基础教

3、育课程，要从教育层次、专业门类、教学层次和院校类型等儿个不同的角度，对课程进行优化和调幣。在这一精神指导下，国内各兄弟院校在根据自C的特色和条件，在计算机教学中不断探索和实践，积累了不少宝贵的经验，从课程体系的建设、教学模式的改革到立体化教学资源的建设和实践教学的完善等，都作了许多有益的尝试。木文是作者2009年度北京物资学院重点教改项口的一部分，口的是通过对国内外计算机皋础教学调查分析、专业需求分析和学牛问卷调查等方式，与时俱进，建立一套适丁-财经类院校的大学计算机公共课课程体系。2国内财经类院校的专业发

4、展随着国家经济建设的飞速发展，社会对各类人才的需求促使高校招生规模不断提高，包括财经类院校在内的各高校在学校硬件设施、学科发展、专业设置及师资队伍等方曲不断的改进和完善。各财经类院校木科专业设置一般在30个左右，经、管、法、文、理等5人学科门类构成了财经类院校学科结构的基本框架。以我校为例，从建校初期的不足10个专业，发展成为今天以物流和流通为特色，经、管为主，经、管、工、理、法学科相互支撑的多科性犬学。学科发展了，专业增加了，时代变化了，不同专业对学生必须具备的计算机知识和应川技能也佇区别，比如会计专业，

5、除了要求学生具备基本的计算机操作能力以外，还要求学生必须有初步的数据统计和数据分析能力，因此，在构建财经类院校计算机公共基础课程体系时，应认真分析、调查不同专业的特点和要求。3财经类院校计算机教学的目标教冇部多次倡导高等教冇要坚持“拓宽专业口径、厚基础、多学科交义”和“大力推迹文化素质教冇，营造良好的育人环境。要把人文教冇和科学教冇融入到人才培养的全过程”的教学改革精神。本科教育应该强调人文素养和科学精神的结合，注重学科的交叉和综合，注重宽口径专业教育和个性化培养，以探索和研究的教育方式使学牛学会认知和创造

6、。信息时代的管理是以信息为中心的管理，企业的中高级管理人员，既要懂得管理知识，乂要具备信息管理的棊木知识和了解常用的信息的技术，対于财经类院校的一般专业的学生，他们毕业后很少从事单纯的软件开发和信息系统的维护工作，但他们乂不同于一般的工作人员，他们必须能够比较快的上手木单位的信息系统，并作为信息系统的高级川户，利川系统去采集数据、归纳处理数据、杳询数据，实现信息系统应有的价值。所以，在校期间就耍着力培养学牛的信息素质，提高他们他们的信息处理能力。美国人学与研究图书馆协会在1989年的一•份报告屮描述了信息索

7、养(InformationLiteracy)的内容：“具备较高信息索养的人，是一个有能力觉察信息需求的时知晓如何学习的原因在于他们掌握了知识的组织机理，知道如何发现信息和利用信息，他们是有能力终身学习的人,是有能力为所有的任务与决策提供信息支持的人。”具体来说，人学生的信息素质应主要包括（1）信息采集能力，即根据业务■管理需求，确定信息需求并选择恰当的方式去获取信息（2）信息存取能力，即能够用有效的手段去完整、充分地存取信息。（3）利用信息处理工具进行信息处理能力。能利用各种信息处理工具进行信息的检索、统计

8、、分析、床缩和转换等。（4）信息的创造能力，即能够通过团队或者个人方式，结合信息理论和现有的知识来扩展或创造信息的知识。（5）信息的免疫能力，即具备高尚的信息道徳，白觉地遵守相关的法律法规，不创造、复制、扩散垃圾信息和有害信息。基于上面的分析，财经类院校的计算机教学中的课程体系建立就要围绕这一中心思想开展,即全血培养学牛的信息素质和计算机的应用能力，为各级管理部门的数据分析和管理决策提供准确、及时和全而的信息服务