制度建设滞后整改方案

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1、制度建设滞后整改方案制度建设滞后整改方案（一）：整改方案蒲村初级中学质量综合调研问题整改方案为进一步促进学校内涵发展，提高教育教学质量，县局组建了中小学教育质量联合调研组，rti孙局长领导带队、县督导室督学、县教研室教研员、县基教股干部一行9人参与，于3月14H—3月17日对我校进行了教育质量综合调研。调研组通过深入课堂听课，随机走访师生、开展师生座谈、查看档案资料、查阅作业教案、全程融入学校管理等形式对学校教育教学各项工作进行了比较全面的了解。对我校各项工作的中肯评价、对我校各项工作中存在问题的客观指正。新学期以来，我

2、校就从实际出发，努力探寻学校发展的“瓶颈"，不断外出学习，特别是从眉县青化中学积极学习提高教育质量的方法和经验，提出了“日日清”、“结对帮扶”等措施,并细化了常规教学方血的制度，在全体教师中推行“集体备课制”，电子备课制度正逐步走上正轨，当然，所谓“当局者迷"，许多问题出现“灯下黑'，的现象，在听収了县局的问题汇总通报后，我校将努力积极整改，及时肃清不正之风，使学校各项工作健康发展。为此我校认真分析了存在问题的原因，将建立台账，落实责任，切实整改，特制定具体措施女口下：一、成立整改领导小组：1、组织机构组长：李宏琦副组长

3、：闫建平于晓龙成员：杨涛武红科王军辉邢博敏李月刘亚梅牛亚军巨少蕊刘宏林2、成员职责组长的主要职责是：根据县局通报问题和蒲村中学学校发展规划，分解问题台账，明确分工与职责，落实工作进程；副组反的主要职责是：组织、指导并监测整改进程；针对学校具体的问题研究解决办法,落实相关制度和措施，检查各项工作的落实和执行情况，做好结果考核工作；做好校本教研等制度考核保障工作。成员主要职责是：紧扣相应的问题指标，结合学校实际，以求真务实的态度作好问题的整改落实，多渠道收集每阶段教学工作完成情况的相关信息，对过程积累的资料进行系统整理，及时

4、归档；认真作好每项工作的考评记录，并对最终完成情况进行评估考核。对领导小组成员要求各自明确责任，理清整改思路，夯实每项工作任务。二、整改内容：县教育质量联合调研组评估组对我校提出的不足和问题如下：（一）教育管理师资队伍方面：一是学校没有形成骨干梯队，对青年教师的培养不够，部分青年教师学习意识不强，上课效益不高；二是部分教师对学生的健康成长发展关注不够；三是个别教师缺乏积极向上的精神面貌。学校管理方面：一是学校个别制度、工作计划制定不严、不细、不实，部分制度和工作计划有待改进和完善；二是校园文化内容佼为零散，特色不明显;三

5、是班级建设缺乏引领核心；四是高效课堂实施和推进滞后；六是学校缺乏系统的质量提升措施O（二）教学常规：课堂教学方面：一是新课程理念不强，部分教师仍以传统教学模式为主；二是使用电子白板辅助教学时忽略了传统板书的作用；三是课堂教学中留给学生的时间不足,没有发挥学生学习的主体性作用；四是语文课堂教学中教学细节关注不足,化学课堂教学实验准备不充分；五是九年级课堂教学屮教师中考意识不强，平常训练屮链接中考的题型较少。教学设计方面：一是大多数教学设计无教学进度计划安排表，欠缺学法指导；二是个别教学设计环节不齐全、学情分析不到位。学生作

6、业方面：一是部分作业内容不丰富，题型单一；二是作业有些批阅粗疏，批阅形式单一。校本研修方面：一是学校对教研活动、校本研修手册检查不足；二是教研组活动不统一、教研活动时间安排事务性工作较多，个別教研组工作计划缺失、无教研专题；三是个别老师听课节次不足、无听课评语或只写优点，没有不足、意见；五是教研活动对观摩课评课、磨课少。三、整改措施（一）、加强制度建设1•完善《学校章程》。在调研组检查之后，我校已将《学校章程》修订，按照县局对学校章程的要求，完善了校歌、办学理念、办学目标，学校新修订的制度的录入等，并上交县教育局基教股。

7、2.对绩效工资着手进行修订。以调动全体教师的积极性为目的，以提高教育质量为方向，加大对成绩突出的教师的激励。现已提交全体教师大会讨论,近期将了以定稿。此项工作闫校长负责。3.加强教育教学常规制度落实。形成完备的教学设计、上课环节、作业、教辅批阅要求并将检查制度化，由主管副校长闫建平、教导主任杨涛和邢博敏三人负责落实、检查和通报。4.班子要做到带头示范。我校每位领导都参与一线教学，老师做到的领导首先做到，包括早、午的率先下班，教学设计的备写、电子白板的运用，校本教研、践行高效课堂理念等，带领全体教师提高理论和实践修养、从教

8、能力，提高我校教学质量。5.做好青教培养工作，推进骨干教师体系建设。学校已经在青教培养方面制定了具体方案：对新老教师“师徒结対”，老教师对青年教师定期进行听课、评课，给予教学技能上的指导。每学期定期举行一次青年教师教学基本功大赛，建立《青教成长档案》。学校对其进行考核，凡是师徒结对成绩突出的将在绩效工资屮给予相应奖励