语文素养大赛心得

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1、生命的语文魅力的课堂—观摩“第二届江西省小学语文教师素养大赛”有感大阿中心小学陈志刚五月的南昌，花团锦簇、清新宜人，春夏之交的英雄城格外令人向往，叫人流连。江师大的礼堂里，同样被•种清新迷人的语文教学氛围萦绕，展现着生命课堂的精彩，散发着语文教育的芳香。5月5FI至8H,在校领导的大力支持下，我有幸到南昌观摩了全省第二届小学语文教师素养大赛。两天半的赛程，让我真切地感受到语文所散发的独特魅力：十二位选手通过朗读、书写、才艺表演、课堂教学、知识素养现场答题五个环节为我们展示了一个五彩缤纷的语文世界；众多的教学名师睿智而恰切的点评，也让我感慨万千，收获颇丰。在他们身上，我看到了一个个醉

2、心语文的追梦者，在魅力语文课堂的探寻之路上痴迷前行。收获很多，只选取几点感受，与同仁分享——感受一：语文教师的综合素养是语文教育的通行证。通过这一次的大赛观摩，让我进…步体会到语文教师素养提升的重要性。赛场上，选手们声情并茂的朗读，隽永流畅的粉笔字书写，以及各自所展示的吹拉弹唱、说学逗演，音乐、舞蹈、美术、书法等特长的精彩呈现，他们不是演员，却给大家献上了舞蹈、演唱、朗诵、评书、简笔画、动画配咅等表演。还有一位老师别出心裁，展示的是情景剧加入了魔术表演。选手们展现了他们作为一位语文老师的文艺素养。对选手们來说是比赛，也是以艺会友。对评委來说，是欣赏。这是大赛中最轻松的一场。作为语文

3、老师，我们要培养自己多方面的兴趣，并在学科以外有自己的特长，那学生会更喜欢这个多才多艺的语文老师。使台下的我不禁暗自佩服并为他们激情鼓掌。他们在舞台上展现的绝活，无不是多年刻苦磨练而來，他们的精彩也更深一层地让我领悟到“冰冻三尺，非一H之寒”的真谛。五花八门的素养虽不是每一堂语文课、每一篇课文教学所必须,但却是打造语文生命课堂、语文魅力课堂的通行证。演艺行当有句话叫做：艺不压身。放在我们小学语文教师身上也再恰当不过。希望不久的将来，在我们当中也能不断地有老师走向小学语文教师素养大赛的舞台，实现自己心中的语文梦想。感受二：生命的语文、魅力的课堂应该是让每一个孩子都热爱语文、亲近语言。

4、这次12位教师为我们带来了12堂风格不同但却特色鲜明的语文课。虽然也有不尽人意之处，但让人欣喜的是，越来越多的老师把学生推向了前台，努力关注学情，努力实现以学定教、顺学而导。真正体现了以学生为本的理念，当学生遇到难题时，他们或是放手给学生足够的时间去寻找答案，或是启发鼓励引导着学生动脑，特别是万丽娜老师教学的《琥珀》，老师不紧不慢的语速，沉着冷静的引导，充分调动了孩了的主体地位，让学生猜测、合作探究琥珀的形成。她时时关注着学生的表现，启发鼓励学生很到位，符合学生的实际，不断的让学生在课堂上放射思维的火花。更多的老师把如何引领学生触摸语言、亲近文木，入情入境、真心感悟，以文为例、真实

5、运用作为了语文教学的核心环节，很好地展现了语文学习的真实过程，让学生在充分品读的基础上较好地实现了语言文字的积累和运用，在一定程度上实现了崔峦所强调的语文教学的美丽转身。在他们的课堂上，你可以看到学生们静思默想后的圈点批划，也可以听到他们醉心课文朗读时的稚气童音，还可以看到他们思路大开时的激情说写，很多的课堂上，几乎每一个孩子都在动手、动脑、动笔、动情，而老师们大多时候都能够变得更为收敛，总能适时地将自己隐退在学生的身后，只是成为…种疑难的点拨者，感情的助推者，学习的引导者。这可以说是本届大赛的一大可喜变化。感受三:教学智慧是语文教学变得更有生命、更富魅力的催化剂。本次赛课，至少有

6、）至五堂课给人感觉相当舒服，令人振奋。这种舒服一方面来自于教师对教材的解读更加的合理，语言训练点的选择更加准确，教学主线更加明晰；另…方面来口于教师及其团队对课的设计，更加趋向于符合学生的学路；这样就使得文路、教路与学路三者合一，教学自然变得轻松。当然，这种舒服的观课之感更重要的还来自于执教者的教学智慧。这些课上，我们看到，有些老师入课快,课感强，应变能力佳，虽然是初次见面，但给学生的亲和力极好，加上老师适吋的幽默、巧妙的点拨和对于教学生成的灵动把握，师*很快能够融入文本的学习，在无痕的对接中，在看似随意但却精心的预设的对话中，师生共同沉醉于情与美的课堂，这样的课堂自然让人为之振奋

7、，可圈可点可学之处口然更多。赣州于都实验小学的钟永刚老师课堂语言幽默，教学设计抓住严监生的动作、表情、心理来品读；南昌市珠市小学的熊忠雄教学语言妙语连珠……这都展示着参赛教师们的教学智慧。通过这次比赛活动，我深刻感受到在自己的教学中存在很多的不足之处。需要取长补短来完善自己的教学能力，掌握更多的知识来提高口己的内涵，通过口身素养的提高带动孩子们好学爱学的好的学习精神。联系到自己，在今后的教学工作中，我要以他们为榜样，转变教育思想、转变教育理念、转变教学方法。积极思考，