高考病句题修改类型整理

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1、高考语病类型1高考考试说明要求：辨析病句选择题语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱不合逻辑表意不明六大类型修改病句主观题(略)2一、语序不当主要有下列类型1、多项定语次序不当；2、多项状语次序不当；3、虚词的位置不当；4、逻辑顺序不当。3１、多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a.表领属性的或时间、处所的；b.指名称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。4例如：运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。（2007年宁夏、海南

2、卷）解析：“竞技”的两个定语顺序不符合语法要求，“无数”应放置“临场的”之前。5下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。①里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。6②这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”）7２、多项状语次序不当。复杂状语排列大致为：a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的名词或介宾短语;c.副词（表范围或频率）；d.形容词或动词（表情态）。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。8例如：迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。（“不禁”应移到“打”的前面。）9特

3、别说明：多项定语和多项状语顺序问题，可以凭借规范语感来排查，毋须记下各种情况，也很难记住，且语境变化多端。10３、虚词的位置副词和连词位置不恰当：①留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木板床上。②如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。（表范围的副词“都”应放到表数量的“一个一个”后。）（“不”应移到“趁现在”前。）11③他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（“他”应移到“如果”的后面。）规律：两个分句同一主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。12介词短语的位置不当：④苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子

4、缚在试验的架子上。（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。）134.逻辑顺序不当1、她没有办法让一个有钱的体面人了解她，爱她，认识她，娶她。（按逻辑顺序排列成认识她，了解她，爱她，娶她。）14二、搭配不当主要有下列类型：1、主谓搭配不当。2、动宾搭配不当。3、主宾搭配不当。4、修饰语和中心语搭配不当。5、一面与两面搭配不当。6、多重否定不当。15１、主谓搭配不当①素质教育的大潮吹遍了齐鲁大地。②我国棉花的生产，过去不能自给。主语“大潮”与谓语“吹遍”搭配不当。（不能自给的是“棉花”，不是“生产”。）16２、动词和宾语搭配不当①近年来，我国加快了高等教育发展的速度和规模。②解放前，爸爸和哥

5、哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（动词“加快”与后面“规模”不搭配。）（“养活”的只能是人，不能是“生活”。）173.主宾搭配不当我们坚信有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。（“工业和农业”成为“国家”搭配不当。）184、状语和中心语搭配不当①这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改做“广泛地交换了意见”。）195、一面与两面搭配不当①做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。（“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。）206、多重否定不当①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。（“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象

6、不出”，推测原意应是“谁也想象得出”。）21三、成分残缺或赘余主要有下列类型：1、缺少主语2、缺少谓语3、缺少宾语4、缺少修饰成分5、缺少介词6、赘余（重复）221、缺少主语①由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了......”）②通过这次学习，使我受到深刻的教育。（“使”的主语应是“学习”，由于有“通过”这个介词，使主语丧失了。）232、缺少谓语①最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（在“建立”前少了个谓语“完成”。）243、缺少宾语①我们要尽一切力量使我国农业走上机械化

7、、集体化。（“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”、“集体化”都是动词，句子应是“走上......的道路”。）254、缺少修饰成分①要想作出杰出的成就，就必须付出劳动。（“劳动”前应加“艰苦”“辛勤”之类的修饰语，同时，前一分句又是“动宾不当”。）265、缺少介词科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。（“和”前加介词“对”。）276、成分赘余（重复）①不知不觉就走了约十里左右的路程。（“约”和“左