试谈我校校园文化建设的深化与美化-王传义

《试谈我校校园文化建设的深化与美化-王传义》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、试谈我校校园文化建设的深化与美化两天的校长集训，让我收获颇多，感触颇深。沈题老师的专题讲座《学校文化建设》犹如醍醐灌顶，令我茅塞顿开。培训后，龚大荣校长布置了作业：围绕本校文化建设现状谈一谈如何优化、美化、深化，并就自己分管的工作谈谈该如何做。初接到这个作业，感觉会比较好写，但细细一想，还真不知道该如何回答。市二实小作为潜江市的窗口学校，张昌武校长明确了今年的三个重点工作：校园文化建设、数字校园建设、打造高效课堂。其中校园文化建设这一块，学校一班人煞废苦心，与武汉新思润文化公司合作，并请了中南民族大学的教授，反复进行梳理、提炼，形成如今的办学理念，并对今后一段时间内学校

2、校园文化建设作了规划，今年已经设计并建设了学校花坛、大门、文化墙、运动文化墙等。整个校园文化建设成了一个体系，这个时候妄谈优化、美化、深化，尤恐破坏了整个布局。所以在这里，我只能就我所分管的工作谈一点想法。一、不能忽视学校文化的内涵美作为学校的工会主席，同时分管学校数字校园建设工作。我认为首先是要注重学校文化的内涵美，内涵美如何体现？就要说到师德师风了。我们不敢说这个社会世风日下、物欲横流、人们精神生活极度匮乏，但我们都曾碰到过到其他单位或部门办事吋的困难一一找人找不到、打招呼没人理、不知道找谁办事、碰钉子、遭白眼……；我们也不改说我们的教师都是规规矩矩、任劳任怨、遵守

3、师德……。那么这时候谈学校文化的内涵美，难！这就要求我们一定要加强教师师德师风建设，同吋抓好教师礼仪教育——办公室礼仪、待人接物礼仪等。要让人一进这个校园就能真切感受到这个学校师生的良好素质，感受到学校文化的深入，感受到学校文化的内涵美，美在什么地方？一一美在人心！这也应该是沈老师讲座里提到的行为辨识系统的一部分吧。二、让音乐更优美更悠扬我想就视觉辨识系统方面的深化美化提一点想法。在绝大多数的校园里，上课铃、下课铃、大课间活动、课外活动等等需要音乐、需要广播的吋候，我们都会觉得一是要有声音，二是要声音大，响亮，才感觉舒服。殊不知有时候这些大声音实际是噪音，在无意中毁掉师

4、生的耳朵。由此我想到在一些开放的公园、广场等地方，我们走在任何一个角落，都能听到悠扬的音乐声。那，我们学校的音响系统能不能做岀一些尝试：声音该大的时候大一点，声音该小的时候小一点，将大功率的喇叭、音箱换成数个小的、造型别致的（可根据场地情况做成草状、花状、动物状、假山状、石头状……）小音响，既满足了教育教学的需要，又让声音不再那么刺耳，从而让师生在更优美悠扬的音乐声中工作或学习。三、学校宣传内容要成体系、成序列学校先后建了橱窗、广播系统、展示屏、触摸屏等，还有各班的黑板等传统媒体，这些都是用于学校各种内容的或宣传、或介绍、或表扬、或通知、或新闻发布等。但是这些宣传内容一

5、定要有一个系统的组织，让这些内容成体系，成序列。否则整个校园文化宣传将会呈现一种杂乱无序的状态，不仅不美，反而让人感觉遗憾。校园文化建设，永远在路上！但必须有口标，有计划，有步骤地实施。以上所言是我的零星想法，希望不会破坏学校文化建设的整体布局才好。