初二上册语文第二单元检测

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1、积累与运用　　1．根据拼音填写汉字或给加红字注音。　　kū（　）髅　　吊yàn（　）　愧zuò（　）　　孤shuāng（　）　　针灸（　）　　举箸（　）　　凹凼（　）　　　猝（　）然　　2．找出下列词语中的错别字并改正。　　触目伤情　情郁于衷　大庭广众　颠沛流离　穷愁缭倒　取谛　烦燥　　3.对下列各句中加红的词语解释有误的一项是（　　）　　A.老王也许是从小营养不良而瞎了一只眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。（深刻，表程度）　　B.父亲戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。（颜色浓）　　C.这本书很深，初学的人不容易看懂。（深度）　　D.对于遭受战乱，饱经不幸的

2、伊拉克人民，我深表同情。（很，十分）　　4.下列各句所用的修辞手法不正确的一项是（　　）　　A.仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！（拟人）　　B.长妈妈说，先前长毛进城的时候，我家全都逃到海边去了，只留一个门房和年老的煮饭老妈妈看家。（借喻）　　C.一年中，父亲七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。（排比）　　D.他能不干这档子事吗？不能。（设问）　　5．下列对课文内容的理解有误的一项是（　）　　A．《阿长与〈山海经〉》选自《呐喊》，是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对长妈妈的怀念与感激。　　B

3、．《背影》是历来传诵的佳篇。作者写父爱，选择了背影这个独特的角度，通过对背影的刻画，表达父子之间深挚的感情。　　C．以善良体察善良，《老王》中，作者杨绛以自己一颗善良的心去体会老王这样一个普普通通，不被人重视，却有一颗金子般的心的人。　　D．本单元的几篇课文都以“爱”为主题，尤其是对弱者的关爱。文章的主要表达方式是记叙和描写，但也综合运用了议论和抒情，点明文章的中心，增强文章的感染力。　　6.下列句中加红的词语感情色彩没有发生变化的一项是（　　）　　A.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。　　B.我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不

4、可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。　　C.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。　　D.现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。　　7.下列文学常识的表述，完全正确的一项是（　　）　　A.鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家和革命家，代表作有短篇小说集《呐喊》、《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文诗集《野草》。　　B.朱自清，字佩弦，江苏扬州人。小说家、诗人、学者。他的散文《春》《背影》《济南的冬天》深受读者青睐。　　C.《老王》的作者是杨绛，她的散文集是《杨绛散文》。钱钟书是她的丈夫

5、，其小说代表作是《围城》《子夜》，学术著作有《谈艺录》《管锥编》等。　　D.余秋雨，是艺术理论家、中国文化史学者、散文作家，1987年被授予“国家级突出贡献专家”荣誉称号。他的名字入载英国剑桥《世界名人录》。　　8．古诗句填空。　　（1）《早寒江上有怀》中表现家乡可望而不可即，隐隐透露出思乡情绪的诗句是___________，___________。　　（2）________________，孤帆天际看。（孟浩然《早寒江上有怀》）　　（3）气蒸云梦泽，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）　　（4）《望洞庭湖赠张丞相》中含蓄地表明希望张丞相能助自己一臂之力的诗句

6、是___________，___________。　　（5）晴川历历汉阳树，________________。　　（6）日暮乡关何处是？________________。综合性学习　　如果没有爱，天空不会那样湛蓝；如果没有爱，花儿不会那样灿烂；如果没有爱，人们不会有那样美的笑脸……是啊，只要人人献出一份爱，世界就会变成美好的人间。同学们，让我们参加“让世界充满爱”综合性学习，共创一个美好人间。　　9．【讴歌神圣母爱】根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。　　母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般的安

7、适；________，________，________。人生拥有母爱的伴随，一路洒满温暖的阳光。　　10．【拟写公益广告】某中学为帮助贫困学生读书，将在全校组织一次献爱心捐款活动，请你为此次活动拟一条校园公益广告。　　11．【参与爱心行动】班上一位学生因意外事故受伤在医院治疗，你和小丽打算前去探望。小丽准备送他一本《繁星·春水》，并在书的扉页写下了一段赠言：　　这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然