农村初中数学学困生形成的原因分析及对策

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1、农村初中数学学困生形成的原因分析及对策熊松敏贵州省福泉市黄丝中学邮编：550502摘要：在全国推进素质教育的今天，对转化学困主方法的研究与探讨，显得十分迫切与必要。只有充分发挥数学教育的功能，全面提高自身的数学素养，才能全面转化学困生，本文结合自己的教学实际，就如何转化数学学困生提出自己的一些见解和看法。主题词：农村，初中数学，学困生，形成原因，对策一、“学困生”产生的原因（-）学科原因数学是研究空间形式和数量关系的科学，数学能够处理数据、观测资料、进行计算、推理和证明，可提供白然现象、社会系统的数学模型。而初中数学又是学习物理

2、、化学、计算机等学科以及参加社会生活、生产和进一步学习的基础，它的内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分。因此，学生在初屮阶段必须学好数学，然而数学在空间形式和数量关系上有很大的抽象性，这就要求学生要冇一定的思维空间和灵活性。并且还要求学生学会用运动的思想去看待问题，解决问题，如点动成线，线动成面，面动成体，这又对学生的空间想像能力捉岀了更高的要求。（-）非智力因素1、受小学基础知识的影响数学是系统性很强的学科，从小学到初中，高中，大学都紧密相连的。也就是说，小学数学没学好，则直接影响初中数学的学习。比如初中有理数的

3、运算，则必须学好小学的四则运算。而冃小学学过的运算定律在冇理数运算屮同样适用。在初中义务教育阶段，许多小学数学基础没有打牢的学生无条件地升入了初屮，造成了这批学生无法进行有效的学习，从而形成了我们所关注的“学困生”。当出现“学困生”后，往往高中教师就会怪初中教师，而初中教师又会去怪小学教师，对于这种情况，教师应提高认识，从各方面去认真思考问题，解决问题。我们要坚信，没冇教不好的学生（智力正常），只冇教不好的老师。2、家庭及社会环境的影响在我国社会的快速转型和城市化过程屮，许多学生家长背井离乡外出务工，于是便把子女扔给了老人监护或

4、寄养他人，这些学生就属于“留守儿童”，这类学生由于缺乏有效的家庭教育这个重要环节，对学习缺乏热情，进取性，门觉性不强。作业不能按时完成，逃学、厌学，对老师应付了事，学习成绩普遍较差，不光如此，这类学生纪律约束力较差，如经常上网，打架，谈恋爱等，而这类学怵I生在学校的影响力是相当大的，通过他们的“言传身教”造成了一些小等生乃至优秀生的“下水”而变成学困生。再加上现在国家对大学毕业生的分配改为面向市场以后，这对学生的思想观念冲击很大，比较普遍的反映的是花了钱，费了力，大学生都不包分配，不如早一天回家种地，大学毕业生述不如街上卖茶叶蛋

5、的，这种新的“读书无用论”应酝而生，使得许多学生上课只是为了应付老师，整天不专心听讲，久而久之，这就导致了学生学习成绩的直线下滑，从而又造成了大量学困生的产生。3、教学原因的影响（1）教师素质方面的影响：前而我捉到了，初屮数学学困生多少是受到小学基础知识的影响，而这影响有部分是来源于教师，在农村地区教书的小学教师，一部分是木地的民办、代课教师转为公办的年纪稍大的初、高屮毕业生。另一部分是代课教师（如我前些年教的一名学生初中毕业后，就在他们村上做了代课教师，读书时数学成绩并不怎么好），他们几乎没有受过正规的教育教学能力的培训和考核

6、，在课堂教学当屮，只能照本宣科而无力去承担数淫专业知识的传授。除此Z外，由于农村教师的待遇相对较差，部分教师家庭处于“半边农”状态（即爱人没有工作）和“山高皐诣远”的思想，使得这些教师责任心不强，教学水平不太高，管教不管学。课后没有吋间对学困生进行特别的辅导，因此，所存在的这些问题是应该引起重视和深思的。（2）教师教学方法方面的影响：教师在教学工作当中，备课不备学生，不了解学生具体情况。对学生的基础与能力估计过高，在讲课分析和解题的指导上不得法，不能因材施教。通过这儿年我参加的听课及亲身教学活动，我有很多感慨,有些老师（包括有时

7、我在内）在课堂上讲得头头是道，可是没有想到下面的学生却听得头晕脑涨，听也听不懂，结果只是老师讲的时候懂、会解题，一旦自己动手就不知道从何处着手了。课后，老师也没有给学生施加压力，并及时督促学生完成学习任务，造成对学生辅导不到位，布置的作业检查不落实、训练题的针对性不强，不能起到复习知识的作用。4、学生自身方面据了解和观察，多数学困生课前不预习，被动听课，在听课吋精力不集中,缺乏思考。对老师的依赖性太强，上课不记笔记，消极听课，作业不能认真完成,完成的多数是以抄袭为主。课后将时间放在玩上，不能及时复习巩固，几乎是学过即忘。（三）其

8、它方面1•课程设置得太多，学习任务重，没有预习和复习巩固的时间目丽，农村中学课程设置得太多，对山区学生來说是不堪重负。这使得学生学习任务重，没有预习和复习巩固的时间。2•休息时间不够，得不到应有的休息有一半的学生认为休息吋间不够，得不到应有的休息，整天处于疲劳状