论新农村建设中存在的问题及对策毕业论文（设计）

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1、远程与继续教育学院本科毕业论文（设计）题目：论新农村建设中存在的问题及对策学习中心：内蒙古学习中心学号：姓名：专业：行政管理指导教师：年月口中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院本科毕业论文（设计）指导教师指导意见表学生姓名：学号：专业：行政管理毕业设计（论文）题目：论新农村建设屮存在的问题及对策指导教师意见：（请对论文的学术水平做出简要评述。包括选题意义；文献资料的掌握；所用资料、实验结果和计算数据的可靠性；写作规范和逻辑性；文献引用的规范性等。还须明确指出论文中存在的问题和不足之处。）指导教师结论：合格

2、指导教师姓名所在单位阿拉善职业技术学院指导时间中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院本科毕业设计（论文）评阅教师评阅意见表学生姓名：学号：专业：行政管理毕业设计（论文）题目：论新农村建设中存在的问题及对策评阅意见：（请对论文的学术水平做出简要评述。包括选题意义；文献资料的掌握；所用资料、实验结果和计算数据的可靠性；写作规范和逻辑性；文献引用的规范性等。还须明确指出论文中存在的问题和不足之处。）修改意见：（针对上面提出的问题和不足之处提出具体修改意见。评阅成绩合格，并可不用修改直接参加答辩的不必填此意见。）毕

3、业设计（论文）评阅成绩（百分制）:评阅结论：同意答辩（同意答辩、不同意答辩、修改后答辩）评阅人姓名所在单位屮国地质大学（武汉）评阅时间论文原创性声明本人郑重声明：本人所呈交的本科毕业论文《论政府在新农村建设中的地位和作用》，是本人在导师的指导下独立进行研究工作所取得的成果。论文中引用他人的文献、资料均已明确注出，论文中的结论和结果为本人独立完成，不包含他人成果及使用过的材料。对论文的完成提供过帮助的有关人员已在文中说明并致以谢意。本人所呈交的本科毕业论文没有违反学术道徳和学术规范，没有侵权行为，并愿意承担由

4、此而产生的法律责任和法律后果。论文作者（签字）:日期:建设社会主义新农村，是我国现代化进程中的重大历史任务。它涉及到农村的政治、经济、文化、教育、卫生、科技和社会发展等各个领域和诸多环节，包涵了物质文明和精神文明两个层次。其根本在于缩小城乡差距，解决“三农”问题为终极目标，同时兼顾全面发展，特别是进行产业布局、村庄布局规划，实行村庄功能分区，是一个新的规划理念，适应了农村发展的新要求，对农村规划建设很有现实意义。本文阐述了推进社会主义新农村建设的必要性；分析了我国新农村建设存在的问题的原因；对新农村建设应采

5、取的措施提出了自己的看法。关键词1、新农村2、建设3、必要性4、问题5、对策一、新农村建设的含义2二、推进新农村建设的必要性3三、新农村建设中存在的问题4（一）新农村建设投入资金不足4（-）新农村建设基础设施建设困难4（三）农民收入增长困难，人才流失严重5（四）农民平等权利得不到保障5（五）农村人口增加，导致资源浪费、环境污染和生态破坏严重6四、新农村发展中存在问题的分析7（一）国家改革体制上的原因7（-）改革对农村发展的负面影响7（三）基层党组织领导不力，作用发挥不够7五、解决新农村建设存在问题的对策9（

6、-）充分发挥基层党组织领导核心作用9（二）加强粮食生产和优势产业扶持9（三）加强基础设施和社会事业建设9（四）加强村庄规划和人居环境治理9（五）加强村级组织和民主政治建设10（六）充分发挥农村现有人才资源的作用10六、结语11致谢12参考文献13一、社会主义新农村建设的含义新农村建设是指在社会主义制度下，按照新时代的耍求，对农村进行经济、政治、文化和社会等方面的建设，最终实现把农村建设成为经济繁荣、设施完善、环境优美、文明和谐的社会主义新农村的目标。二、推进新农村建设的必要性冃前新农村建设还是初步的，还在处

7、于艰难的爬坡阶段，今后几年建设现代农业要紧紧围绕粮食增产和农民增收，采取综合性措施，加快推进新农村进行。当前，国家与农民之间的分配关系以及农业经营体制正在发生重大变化，农业结构调整的内涵和农业的增长方式也在相应改变，“三农”问题的解决面临新的形势，建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。社会主义新农村建设是一个庞大的系统工程，它是统筹城乡经济发展，缩小城乡差距，实现农村奔小康，构建和谐社会的具体概括。建设社会主义新农村好比修建一幢大厦，经济就是这噫大厦的基础。如果基础不牢固，大厦就无从建起；如果

8、经济不发展，再美好的设想也无法变成现实。生活富足，是新农村建设的根本目的，也是改善农民物质精神生活的基础。只有农民收入上去了，衣食住行改善了，生活水平提高了，新农村建设才能取得实实在在的成绩。乡风文明，是农民素质的写照，体现农村精神文明建设的要求。只有农民群众的思想、文化、道德水平不断提高，提倡文明、崇尚科学，形成民风淳朴、家庭和睦、团结互助、和谐的良好社会氛围，才能展现出新农村建设精神文明建设成果。教育、文化、