论文当前基层文化工作应重点把握的方向

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1、论文当前基层文化工作应重点把握的方向基层文化是文化工作坚持党的宗旨、贯彻落实群众路线的重要平台，切关当下、事关长远，是一项重要而紧迫的战略任务。基础不牢地动山摇。今年是宣传思想文化"基层工作加强年”，我们要以培育和践行社会主义核心价值观为引领，以满足群众日益增长的精神文化需求为目标，以加强基层文化产品供给、人才培养和队伍建设为重点，以激发基层群众文化创造活力为中心，在新常态下推动基层文化工作再上新台阶。一、坚持“两服务”扎稳基层基层文化工作范围广、难度大，一些地方“说起来重要，干起来次要，忙起来不耍”。文化工作

2、如何落实在基层，就耍以人民为中心，坚持服务大局、服务群众获得持久生命力。一是加强党的领导，这是做好基层文化工作的根本保证。要把基层文化工作纳入本地区的总体发展规划和科学考评体系，使文化软目标有硬指标保证。二是着力改进工作，这是党的群众路线的党性要求。要俯下身子扎根群众，优先安排符合群众利益的文化项目，实打实地惠民生，群众受益了，自然就得人心。三要找准服务定位，这是基层文化持续发展的生命线。要引导群众抵制低俗、迷信甚至敌对势力文化的渗透，多研究创作小而活，群众买得起、用得上、受欢迎的文化产品，贪大求洋、豪华奢靡,

3、注定不会长久。二、坚持“两适应”丰富内容做好基层文化工作，要坚持与群众生产生活相适应、与传承中华传统美德相适应。群众特别爱看的不是千奇百怪的电视选秀节目，而是乡里乡亲、乡音乡情，生产生活中的题材。受群众欢迎的也不是宏大离奇的影视剧，而是那些由身边的人和事改编的文艺作品。我们要把基层文化内容建设与社会主义核心价值观、与基层精神文明创建、与中华优秀传统文化、与帮富群众建成小康结合起來，深入挖掘本地区文化传统、文化资源、文化遗存，设计一些主题，采用一些载体，发动群众自编自演文艺节目，开展文化活动。通过群众自己寓教于乐

4、的形式，传播主流价值，褒扬真善美，鞭挞假恶丑，让基层农村（社区）成为传递社会正能量，培育文明新风尚的主阵地。三、坚持“两统筹”均衡发展欠发达、后发展地区的基础条件差，设施比较落后，工作难度大,但对公共文化服务的需求更为迫切。我们要坚持区域统筹、城乡统筹,促进基本公共文化服务标准化、均等化。根据地域分布、人口密度、人流情况、交通状况、文化基础等实际条件，采取对结帮扶、整村推进、连片开发、精准扶贫等有效方式，对县、乡、村的文化设施建设和资源配置进行统筹，防止出现盲点、低水平重复建设或者建成无人问津。重点确保公共图书

5、馆、文化站、农家书屋、文化信息资源共享工程、广播电视“村村通”、“户户通”的建设硬件达标、网络畅通、信号覆盖。实现了区域统筹和城乡统筹，既丰富群众的文化生活，又缩小文化资源、观念上的差异，更有助各民族间文化的相互认同。网、坚持“两统一”提高效能提高基层文化设施的使用效能，必须在建成的前提下，坚持管理和使用相统一。首先，结合群众多种需求，整合思想宣传、党员教育、科学普及、体育健身等内容，开展文艺活动、图书阅览、学习培训、科普讲座、农技展示等服务，增强文化设施功能的综合性。其次，丰富服务群众内涵，运用高新技术，增加

6、科技含量，更新服务方式，提高管理手段，除服务常规群体外，还着重做好农村留守群体、农民工群体、特殊困难群体的特色文化服务，变群众“耍我来”为“我想来”。第三，人、事、效结合，建立健全馆（站、书屋）内部绩效考评和管理机制，明确奖惩措施，定期检查指导，引入社会监督，最大限度调动基层文化工作人员的主动性和积极性。五、坚持“两结合”增添动力耍增强基层文化活力和供给能力，实现长远发展目标，必须坚持发挥政府主导和鼓励社会参与相结合。为群众提供公共文化服务，政府是主角，要制定好战略规划、政策措施，履行好市场监管、服务提供等职责

7、，实施好人、财、物硬软件的投入。同时，要从建设服务型政府的高度，尊重规律，更新观念，简政放权，从传统的"办文化”向现代的“管文化”转变过来，保障基层文化持续发展。但单靠政府还不行,还要靠社会力量的共同参与。公共文化服务建设要引入竞争机制,鼓励社会力量、社会资本参与，推动公共文化服务社会化发展。公共文化服务管理要拓宽渠道、调配资源，合理吸纳有关代表、专业人士、各界群众参与，实现基层文化的建设和管理供给主体多元化。六、坚持“两匹配”激发活力激发基层文化惠民活力，要坚持“送文化”和“种文化”相匹配。过去,我们实施的文

8、化项目、组织的文化活动，不管是政府投入、企业赞助还是社会承办，基本上是“送”为主，节日演一下、培训教一下。随着群众群众日益增长的精神文化需求，这样单调的文化惠民活动已经远远不够。要发挥好重点文化惠民活动的作用，使文化精品真正扎根群众中间，我们既要“授之于鱼”，更要“授之以渔”。一支队伍、i批人才就是本乡本土的文化守望者、传承者，发挥好他们的播种机作用，就能激发蕴藏在群众中的文化活力。我