课题研究会议记录

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1、《小学生英培学习发展性评价》课题会议记录时间2010.3.05地点校长室主持人朱晓芳主题以评价研究为主旨,进行友好杯英语课磨课到会人员签到朱晓芳,土新,宋嫖乐,谢克惠,杨迎秋,鲍了睿,郭情吉,沙立颖,詹文茜,顾颖,卞瑞君,王绮旳,周禧,蒋耀颖,曾梅萍主要内容一、确定本次英语课的题目:6Bunit5Theseasons二、现状分析:教师如果只按照一个人的力量进行备课上课,思路不免狭隘,教学中碰到的问题难以得到及时解决。希望借这次机会,充分发挥教研组的力量,开展深度解读教材,深度备课的研究。让不同层次的教师得到提高,也出此整体提高教师把握教材的能力。三、活动

2、目标:磨课是教师专业成K的一条良好途径,通过磨课活动可以充分发挥毎位教师的专业特长,发挥教师的团结互助精神。通过教研组伙伴群策群力,促进教师共同成长。备注通过此次磨课活动,让全体英语教师对高年级英语课的理解和感焙提高了,也对课堂评价冇所重视。《小学生英语学习发展性评价》课题会灰记录时间2010.5地点校长室主持人朱晓芳主题以发展性评价为目标,安排三话比赛活动的事宜到会人员签到朱晓芳,王新,宋嫖乐,谢克惠,杨迎秋,鲍宇睿,郭情吉,沙立颖,詹文茜,顾颖,卞瑞君,王绮旳,周禧,蒋耀颖,曾梅萍主要内容一.确定本次活动的参与人员:全体英语教师二.安排活动的流程I.

3、参加人选选定:从五六年级的12名经过班级推荐的学生中选出三名参加比赛的同学.1.选拔时间拟定2•选拔比赛环节和形式3.选拔评委选定II安排选定人员的辅导与培训1.安排辅导地点及时间2.初赛晋级后,准备复赛训练.备注通过此次会议,朱校长安排了三话比赛各项事宜,要求全体英语老师全力以赴,争创佳绩。《小学生英语学习发展性评价》课题会放记录时间2010.02.28地点校长室主持人朱晓芳主题安排英语情景剧活动的事宜到会人员签到朱晓芳,壬新,宋嫁乐,谢克惠,杨迎秋,鲍宇睿,郭情吉,主要内容一.确定本次活动的参与人员:五,六年级英语教师二.安排活动的流程1.确定英语沙

4、龙内容2.挑选五六年级优秀学生参与英语沙龙3.安排各方面主要负责老师4.安排外教辅导学牛(每周尢)5.安排英语沙龙活动地点及时间6.确定英语沙龙要求和齐项事宜备注通过此次会议,朱校长安排了英语沙龙的齐项事宜,要求全体英语老师全力以赴,培养优秀学生•用各种评价手段为学生学习的发展提供条件。《小学生英语学习发展性评价》课题会汶记录时间2010.3.19地点校长室主持人朱晓芳主题以正确的评价手段安排“希望之星”英语风采大赛的事宜到会人员签到朱晓芳,王新,宋嫖乐,谢克惠,杨迎秋,鲍宇睿,郭情吉,沙立颖,詹文茜,顾颖,卞瑞君,土绮旳,周禧,蒋耀颖,曾梅萍主要内容确

5、定参加木次大赛的学生:口语能力比较强的学生二.安排比赛的流程3.每个年级确定负责老师4.确定如何选拔学生5.挑选出口语能力比较强的学生6.各年级负责老师集中给学牛培训7.安排学生每人写一份自我介绍&负责老师将学生的文章进行修改9.安排学生进行模拟比赛,并请全年级老师做评委10.老师给学生提岀整改建议备注通过此次会议,朱校长安排了英语情景剧的齐项事宜,要求全体英语老师全力以赴,争创佳绩。同时,该活动也是对学生英语学习的评价Z-0是学生展示口我的良好平台。《小学生英语学习发展性评价》课题会议记录时间2010.5.5地点平直实验小学主持人朱哓芳主题围绕课题要求

6、展开听课、评课到会人员签到朱晓芳,王新,宋嫦乐,谢克惠,杨迎秋,鲍宇容,郭情吉,沙立颖,詹文茜,顾颖,卞瑞君,壬绮口匀,周禧,蒋耀颖,曾梅萍主要内容一•检查听课记录二.评课交流1、教师的教学行为(1)教学目标的制定与落实。(2)教学内容的处理与转化。(3)教学设计,评价手段的有效性。(4)学习方法的指导与训练。2、学生的学习表现(1)学生主体性的发挥。(2)学生学习方式的转变:自主学习情况、合作学习情况、探究学习情况。评价手段对学生学习的发展性情况。(3)学生学习效果的发展:知识技能方面,是否掌握课程标准要求的新知识,是否能在实际生活中应用所学的语言知识

7、;有关技能是否得到了冇效的训练和捉高,情感态度价值观方而,学生的学习兴趣、自信心是否进一步提高,与他人合作交流、运用所学语言的愿望和求知欲是否增强,是否逐步形成各种良好的习惯和科学的价值观,师生间的关系是否融洽。3、教师的基本索质(1)教学观念:体现新的教育观念和新课程理念;(2)教学态度;是否尊重学生,是否对学生公平、公正。(3)教学基本功:教师在教学小是否与学生交往互助,教学手段是否与现代教学技术共同发展。备注通过此次会议,朱校长对毎位教师的上课情况更深层次的进行了分析与指点,提高了教师的教学质量与教学水平。《小学生英培学习发展性评价》课题会跌记录时

8、间2010.3.12地点校长室主持人朱晓芳主题围绕课题制定五城区汇课的主题与思路

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