2019年五年级语文下册第五单元23郑成功收复台湾导学案（无答案）语文版

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1、《郑成功收复台湾》导学案温馨寄语：开辟荆榛千秋功业，驱除荷虏一代英雄学习目标1.认识课后生字，学习本课新词。2.了解郑成功是怎样收复台湾的，学习郑成功热爱祖国、沉着、机智的品质，及决心收复台湾驱除荷虏的英雄气概。（重点）3.学习作者抓住人物的动作、神态进行场面描写的写作方法。（难点）知识链接    郑成功（1624-1662）原名森，字大木，福建南安石井人。他和父亲郑芝龙都是明末官员，始终坚持反清复明。明永历帝封他为“延平君王”。永历十五年（1661年），他率兵收复了被荷兰殖民者所侵占的台湾。五个月后年仅38岁的郑成功因病逝世。为纪念这位民族英雄，民间百姓建立了不少庙宇祭

2、祀他，共有五六十座之多。台南的郑成功庙建筑最早、规模最大、祭祀最隆重，其正式名称为“延平君王祠”。自主学习1.读一读（将课文认真读两遍，正确认读下列词语）烧杀抢掠  风帆蔽日义正辞严  负隅顽抗  箪食壶浆张牙舞爪   赤嵌城  喝退  撰写  龟缩 2.写一写（给下面词语注音）。憎恨（       ）     厦门（       ）   舰船（       ）猖狂（       ）     铭记（       ）   撰写（       ）3.连一连 用箪盛饭，用壶盛汤。比喻百姓热烈欢迎拥护的军队。            荆榛 泛指丛生灌木，本课比喻荷兰侵略者。    

3、                     箪食壶浆 无路可走，处境十分困难。                                   千军万马 形容兵马极多，阵容强大。                                   走投无路 耷拉着脑袋，神情沮丧。                                     垂头丧气合作探究1.默读课文，按照事情的发展顺序，给课文分段（    ）—（    ）：自幼立志，驱除荷虏（    ）—（    ）：率兵东征，收复台湾（    ）—（    ）：宝岛回归，同胞欢庆（    ）—（    

4、）：丰功伟绩，永载史册      2.重点品读3—8自然段       （1）说说郑成功东征的时间以及经历了哪些战斗、克服了哪些困难？             （2）郑成功给你留下了怎样的印象？ （3）佳句品读   默读第5自然段，说说自己头脑中浮现出怎样的画面？课文又是怎样来描写这激烈的战斗场面的？（注意人物的动作、神态描写）   拓展延伸1.你能总结一下怎样写好一个生动的场面吗？  2.模仿第5自然段，描写一个活动场面    我的收获  课堂检测  1.给下列多音字注音并组词   厦(      )(      )     喝(      )(      )     

5、(      )(      )       (      )(      )   嵌(      )(      )     载(      )(      )     (      )(      )       (      )(      )  2.写反义词   恐慌(      ) 救援(      ) 妄图(      )镇定(      ) 赞颂(      ) 改善(      )推荐阅读   课下查找有关台湾的书籍或资料，认真读一读。