关于孩子叛逆心理的成因与对策(改)

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1、关于孩子叛逆心理的成因与对策(改)关于孩子叛逆心理的成因与对策在孩子的成长过程屮，由于孩子与父母之间在生活态度，价值观念和兴趣爱好上存在很人的差距。因而不可避免地要产生一些矛盾和冲突。这不完全是坏事。最起码说明孩子已经长人了，有自己的主见了，主体意识增强了。然而，很多家长而对这种情况，却变得非常的着急和不知所措。的确，这些矛盾的存在,不仅困扰着孩子口己，也给家长带来了不少的烦恼。我们每个人都总在矛盾中生活,谁也摆脱不掉矛盾。我们只能正视它，解决它。我今犬就这个问题谈谈自己的一些思考和看法。或许对需要帮助的家长有所帮助和启示。一.叛

2、逆心理的成因分析叛逆心理，就是我们通常所说的逆反心理。它是孩了对父母的思想观念，管教方法，所提要求产生反抗的心理。也就是与父母唱反调，对着干。如好奇心、求知欲得不到满足，某些事物被禁止，轻则行动被限制，重则受到训斥、处罚,家长对孩子期望值过高，要求过严，教师在施教过程小，不尊重、不顾及他们的心理感受与体验，讽刺、挖苦、体罚等，都会在心理上造成压力，当青少年找不到良策去排解这种不断积蓄的压力时便产生逆反心理。二.孩了判逆心理的特点及危害：叛逆心理在行为上常常表现为：有的孩子以强硬的态度顶撞父母；以粗暴的举止反抗父母。有的对父母不理不

3、睬;冷淡相对。有的则对事情的分歧而转化为对父母本人的恶感；以极端的办法來处理。(1)盲LI性。逆反心理过强的孩子;凡事都横加抵制和反对;想T就干;不听任何劝阻;不顾后果;情绪主宰一切;往往导致不良的结局。(2)抵触性。无视和对抗社会行为规范;带有抵触情绪；易发生触犯法律的行为。(3)放纵性。不听忠告;无视劝阻;我行我素。(4)极端性。表现为情感和行为的极端性;一味地抱着与他人或外界对着干的心理；来应付一切。那么做家长的该如帮助孩子克服逆反心理呢.家氏可以采取以下几种调适青少年逆反心理的策略。三.帮助孩子克服叛逆心理的策略。(1)要

4、了解孩子。只有了解孩子;才能沟通。了解是沟通的前•捉。家长要倾听孩子的话；了解他们的感受和情绪;苦恼和要求;走进孩子的内心世界。(2)要与孩子交朋友。在人格上要平等;给孩子一个平等的发言权。沟通是一个观念;情感和信息的双向交流的过程。只有双方平等;才能交流。(1)尊重和理解是沟通的关键。孩子渴望别人理解自C;希望得到尊重。当家长理解并尊重他们时;就能打开他们的心扉;使他们无所不谈;容易与他们沟通。谈心;対话;书信是沟通的重要方法。(2)与孩了沟通要先做朋友。不能以长辈的豺份来压制孩了或者以打骂的方式教训孩子。要把强行的要求和规定变

5、成讨论式;商议式的谈话。这样孩子更容易接受。(3)要尽量缩小与孩子Z间的距离•不要轻易激怒对方.以免导致孩了的严重逆反心理.多商量、多探讨.平等协调较为可行。(4)要学会冷静。一旦孩了逆反情绪激烈•我们做家长的要懂得冷静。要先冷处理。nJ"是我们有些家长在帮助孩了克服叛逆心理的时候往往存在以下一些不正确的做法。(1)父母対孩子说的多.倾听孩子说的少.父母居高临下的多.与孩子平等交流的少。不少家长在与孩了沟通时.只是长者对幼者的一种说教.教训.单向输出信息.不管孩了是否接受。在家长的眼里•我是老子•你是小子•你得听我的。根木不听孩子

6、的观点。长此以往.孩子再也不与父母交心了.有话就和同学去说•两代人的沟通从此就无从谈起。(2)在与孩子沟通时.家长谈学习的多.谈分数的多.谈上重点中学.考大学的多.谈孩子感兴趣的东西少。(3)以唠叨代替交流.沟通。不管在什么地方•什么场合.总是喋喋不休•没完没了。四.如何预防孩子的叛逆心理呢。笫一，给孩了讲清道理，不能粗暴批评,责骂。第二，对于听不进道理，过于任性的孩子，要学会恩威并用。第三，大人的言传身教，要想孩了文明,懂礼貌，性格温和，家长必须做到。第四，要学会尊重孩子的意见，对于孩子的倔强任性行为，我们不能够只表达对孩子的不

7、满情绪，要孩了有表达和解釋的机会，让他说清处坚持这件事的理由，这样町以防止冤杆•孩子。我们要学会一下儿点(1)接纳一一只有你接纳了孩子，孩子才会接纳他自己,它培养孩子的安全感，使孩子更加愿意敞开自己，在你和孩子之间建立起史多的信任。(2)赞赏一一真诚的赞扬和肯定，止孩子觉得自我有价值感,建立孩子的自信心。(3)时间一一花时间和孩了相处，给孩了倍受重视的感觉，让孩了觉得IT己重要。挤出空闲，多陪孩了，爱的城堡是由时间构筑而成的。(1)关爱一一关切的言语和行动，培养孩子被爱的感觉,让孩子觉得自C町爱。(2)责任一一对你的孩了言行、言出

8、必行,信实可靠教导他们凡事必尽职尽责，培养孩了自律和自控能力。(3)权威一一是用爱來管理，为孩子作出正确决定，而捉供必要的界限，培养孩子的自我决断力。五.对叛逆期的孩子耍正确引导。对于“叛逆期”孩子的心理要加以正确引导，这样将使他们一生受益，但如果