高中生物必修3、选修3课件

《高中生物必修3、选修3课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一单元生命活动的调节第一节人体的内环境与稳态体液体液（细胞内以水为基础的液体）细胞内液（2/3）细胞外液（1/3）血浆组织液淋巴内环境由细胞外液构成的液体环境。组织液血浆淋巴毛细血管壁毛细淋巴管壁汇流回流人体内环境与稳态一、体内细胞生活在细胞外液中二、细胞外液的成分三、细胞外液的理化性质四、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介五、内环境是动态变化的六、对稳态调节机制的认识七、内环境稳态的重要意义八、实验：生物体维持PH稳定的机制1、体液2、内环境细胞外液的成分1、血浆的成分：90%的水、7—9%的蛋白质、1

2、%的无机盐及血液运送的各种物质（各种营养物质、代谢废物、气体、激素等）。2、组织液与淋巴和血浆相似，只是大分子蛋白质很少。3、总之，细胞外液是一种盐溶液，类似于海水。细胞外液的理化性质1、渗透压：取决于溶质微粒的多少，主要与无机盐的含量有关。在组成细胞外液的无机盐中Cl离子、Na离子最多。2、酸碱度：血浆近似中性，微偏碱，7.35-7.45之间。由缓冲物质调节。H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO43、温度：37°C左右。内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介消化系统呼吸系统泌尿系统内环境（循

3、环系统、组织液）组织细胞营养物质代谢废物氧气二氧化碳氧气二氧化碳代谢废物营养物质内环境是动态变化的1、实例：体温、血浆渗透压/PH等。2、稳态：正常机体通过调节作用，使各器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。（包括组成成分和理化性质两大方面）对稳态调节机制的认识1、历史：①贝尔纳：主要依赖于神经调节；②坎农：在神经、体液共同调节下，通过机体各器官、系统分工合作、协调统一而实现的。③目前：普遍认为由神经-体液-免疫调节网络共同完成。2、参与系统：消化、呼吸、循环、泌尿系统。3、特点：人体对内环境调节是有

4、一定限度的。内环境稳态的重要意义内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。探究生物体维持PH稳定的机制1、方法步骤：等量的自来水、缓冲液、肝匀浆、马铃薯匀浆、稀释蛋清、黄瓜匀浆等生物材料中分别依次加入5、10、15、20、25、30滴酸/碱液后，测定并记录PH。加盐酸加氢氧化钠PH051015202530051015202530自来水缓冲液生物材料1生物材料22、结论：加入酸/碱后生物材料的PH变化更像缓冲液，所以生物材料中有缓冲物质，能维持PH稳定。