22 生物-2015-2016学年高二上学期期中考试生物（选修）试题

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1、2015-2016学年度第一学期高二生物期中试卷（选修）命题人：蔡亚慧说明：本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，全卷满分120分，考试时间100分钟。第I卷（选择题共65分）一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。1.有关人体内环境及稳态的叙述中，错误的是A.内环境是指多细胞生物体内细胞外液构成的液体环境B.稳态是指内环境的化学成分、理化特性等保持相对稳定状态C.人类所有疾病的产生都是内环境稳态遭到破坏的结果D.稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节2．右图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流动的方向。下列说法

2、正确的是A．②的液体是组织液B．毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②④⑤C．③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换D．若②为肝脏细胞，则①处的氧气浓度高于⑤处3.下表是血浆、组织液和骨骼肌细胞内液某些成分的浓度及总渗透压的比较（浓度单位为mEq·L-1，渗透压单位为mOsm·L-1）。相关叙述错误的是Na+K+Cl-HCO3-蛋白质总渗透压血浆153.24.3111.525.716.0305.4组织液145.14.1118.027.01.0303.5骨骼肌细胞内液12.0150.04.012.047.0304.0A．Na+、Cl-主要分布在细胞外液中B．与组织液相比，血浆中蛋白质含量高C．

3、HCO3-有利于维持内环境pH相对稳定D．血浆渗透压主要是由蛋白质的含量决定的4．下图为人体细胞外液渗透压升高时的部分调节过程示意图，其中甲、乙、丙表示结构。下列相关叙述错误的是A．食物过咸会导致细胞外液渗透压升高B．结构甲、乙分别是下丘脑和垂体C．抗利尿激素在结构甲细胞中合成D．结构丙对水的重吸收减少，尿量减少5．在寒冷冬天，冬泳爱好者勇敢地在冰水中游泳。刚入水时，冬泳者身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。此时，机体发生的反应之一是A.通过反射引起皮肤毛细血管舒张B.中枢神经系统兴奋，肌肉收缩加强C.通过神经调节增加汗腺分泌D.增加垂体活动导致肾上腺素分泌减少6.下列关于神经兴奋的叙

4、述，正确的是A.刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维单向传导12B.神经元细胞膜外Na＋的内流是形成静息电位的基础C.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为负、膜外为正D.神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元7.下图是正常人体内糖代谢及调节示意图，相关叙述正确的是A.过程①、④分别是血糖上升和下降的主要原因B.胰岛B细胞分泌的激素抑制①、②、③过程C.胰岛A细胞分泌的激素可促进①、②、③过程D.胰高血糖素和肾上腺素可促进肝脏、肌肉细胞进行②过程8.下图是以枪乌贼的粗大神经纤维作为实验材料测定其受刺激前后的电位变化情况，图中箭头表示电流方向。下列有关叙述错误的是A.在a点左侧刺激

5、，前后发生的现象依次是④、②、④、③、④B.在b点右侧刺激，前后发生的现象依次是④、③、④、②、④C.在a、b两点中央刺激，前后发生的现象依次是④、①、④D.在a、b两点中央偏左刺激，前后发生的现象依次是④、③、④、②、④9．右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号10．下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是A．吞噬细胞缺失的人，非特异性免疫受损而特异性免疫不受影响B

6、．胸腺先天性缺失的人，细胞免疫受损而体液免疫不受影响C．在特异性免疫中，T细胞和B细胞都能产生记忆细胞D．细胞免疫过程中，浆细胞产生的抗体能与抗原发生特异性结合11.下列一般不参与体液免疫过程的是A.T淋巴细胞B.B淋巴细胞C.记忆B细胞D.效应T细胞12．当HIV侵入人体后，不会发生A．吞噬细胞吞噬、处理HIVB．HIV侵入T淋巴细胞并增殖12C．T细胞增殖分化形成记忆细胞D．浆细胞迅速分裂并分泌抗体13.下列有关生物体内信息分子作用部位的叙述中，正确的是A.垂体产生的生长激素，不经过运输可直接作用于全身细胞B.突触前膜释放神经递质，可以作用于肌肉和某些腺体C.下丘脑产生的激素可作用于甲状腺

7、，后者分泌的激素也可作用于下丘脑D.胚芽鞘尖端产生的生长素，主要作用于尖端，也可作用于尖端下部细胞14.下列组图研究了植物向性运动与生长素之间的关系，其相关说法错误的是A.当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置c和e对照B.当探究植物向光性产生的外因时，可设置a和c对照C.当探究植物向光性产生的内因时，应设置b和c对照D.图中能向光弯曲生长的是c和e，停止生长的是b和f15.如图表示不同浓度生长素