高考作文指导以“长大”为题的800字命题作文写作指导及示例

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1、以“长大”为题的800字命题作文写作指导及示例（高考频道，作文模拟）;;;;;;阅读下面的文字，根据要求作文。;;;;;;选一幅你最喜欢的儿时照片，面对照片，你会想起许多往事，可能会有一种忽然长大的感;;;;觉，人生充满了许多这样的自我发现。你有什么想告诉大家的吗？请以“长大”为题写一篇；；；；不少于800;;字的记叙文。;;;;;;【写作指导】;;;;;;这是苏教版《语文》（必修一）第一单元“写作训练"中的文题。审视文题的背景语，本；；；；文的写作必须注意三个关键词：一是“往事"，它要求写出“切身经历二是“感觉"，；;;;它要求写出“感性休验S三是“发现"，它要求写出“理性

2、感悟雹对于刚刚跨入高中门；;;;槛的学生，第三个关键词绝非易事。作为记叙文中的“理性感悟”，它必须体现这样三个特；;;;质：一是字数要“少J否则会有文体不清的嫌疑。二是开掘要“深覽要穿透生活的深沉;;;;内蕴。三是点化要“妙覽要“合事"，能缘事生理；要“合旨二能内脉相通；要“合休J;;;;不仅能透“事"及“理"，而且能化“（哲）理'为“（意）象二化“（说）教"为“（诗）；；；;意二这既需耍你的“功力"，更需要你的“灵性J;;;;;;长大;;;;;;朱舒文;;;;;;时光像是一个个刻在心上的格子，我们一点一点地往前跳，跳过立春，跳过立秋。;;;;;;这年秋季，梧桐落雨。薄薄的一

3、层叶片下，隐约瞧见几道红砖划下的痕迹。往事突袭，抵;;；；御不住，那是年少时的我们啊！；；；；；；几个小丫头，穿着花般招展的裙子，聚在某一个阳光明媚的院落，准备着游戏。花开得盛；;;;极了，大红大紫。我们手里攥着一小块红砖瓦砾，找到一方洁净的土地。银灰色的地面上，；;;;随着一双手的移动，岀现了一道道红色的印迹。;;;;;;一个人在画，其他的人就极认真地看着。如果红色的格子画得小了，画得歪了，立刻就有；；；；调皮的孩子尖声抗议，转而或者使劲地擦掉，或者就寻到别处再画，一直到那地上的红格子；；；;房令所有孩子满意为止。;;;;;;一颗小石子往前抛，抛一点跳一点。提着蓬蓬的裙子，

4、发辫活泼地摇摆。围了一圈的女孩；；；;们期待地看着玩的人，或是欢呼，或是叹息。偶尔也会因是否犯规而起争执，便一个个撅起；；；；了嘴，各自背向对方。可一会儿，又会忍不住偷偷往后瞧，发现目光撞着了，红红的脸上又；;;;会露出灿烂的笑。;;;;;;红色的格子刻在地上，一天就会被脚印抹去；红色的格子刻在心上，一辈子也忘不去。;;;;;;有一首小诗：“记得那时年纪小，你爱谈天我爱笑。’‘秋千、格子，到处留下女孩子们无；；；;忧的笑容，仿佛这世间尽是美好，等着我们去采撷。;;;;;燃而，又是什么时候，我们似乎一夜间长大，将忧伤化为青春的印记。小四有句很著名的；；；；话：“青春是一道明媚的

5、忧伤。”我们依然在笑，在闹，在课堂里，在单车上。然而一个人；；；；吋，笔端又流下莫名而模糊的忧伤。渐渐习惯在题海中寻觅，渐渐习惯在操场边上的天空里；；；；数过往的白云，去书店泡三毛的书，同她一起做个流浪者。;;;;;;蒋婕说：“流光容易把人抛。”这一切的一切，是否象征着我们已长大？;;;;;;从无忧的稚童到青春的学子，我们得到了什么？又失去了什么？;;;;;;看过一幅画，画上是一排幼时的格子。格子的起点，是一个梳着羊角辫的女孩。过了几格，；;;;是一个插着翅膀，穿着红裙的少女。格子的前方，渐渐隐褪，不见颜色?？;;;;;;那未知处，恰是我们的未来。我愿流光停下脚步，我愿怀揣我

6、的梦想，再如同小时候，一；;;；点一点，慢慢跳过时间的格子，前方有明媚的阳光，指引方向。;;;;;;［评析］这是一篇唯美而灵动的佳作，恰似徐志摩《再别康桥》中的句子——轻轻的我走了正如我轻轻的来；我轻轻的招手,作别西天的云彩。这“西天''就是那承载着儿时欢笑的“红；;;;格子房",轻轻地作别这无忧的“西天二作者又来到了人生的又一个驿站——忧伤的少年。；;;;但作者并没有去“为赋新词强说愁"，而是在漫看流云、泛舟书海中轻轻地跳过人生的“格；;;;子"，并且在“明媚的阳光'啲引领下，继续划过人生的“万重山雹为了保持全文“唯美"；;;;的格调，作者并没有去对人生作理性的思辨，而是将

7、它化作了诗意的画面，让读者在诗雨飘;；；；飞中去感受那份青涩，感悟那份淡定。掩卷遐思，你也许会怦然心动：其实我们大可不必每；;;;天都去蹙额“生命不能承受之重”，每一段人生的历练都是对岁月的一种清点。就让我们“挥;;;;一挥衣袖"，作别昨H的忧伤撑一支长篙"，迎接明H的阳光。（姜有荣）;;;;;;长大;;;;;;田丹;;;;;;一粒种子发芽了，接着新芽变成嫩枝。嫩枝长成强杆，再接着便有了满枝的绿叶。后來它;;;;便有了抵御风霜的能力。漫步在树下,我感觉树是我的另一种存在形式。;;;;;;拨开泥土，将种子