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《高考作文指导“消亡与永恒”作文写作指导及例文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、“消亡与永恒”作文写作指导及例文（高考频道，作文模拟）“•.•匕••TV••丿卜口•・彳乍・•卡挣••口・•人5••，””””，，"冃，，」，，T,，小，」旦，，，畀F,，乂，，二H,1F,，伯，，讦，，仪，，例；；，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，9,，，，，，，、、，,,,,，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，
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5、;;;;;;;;;;;;;一颗流星陨落了，；;;;但留在天际的光热成为永久的记忆；一朵花儿凋谢了，但散发的芳香成为永恒的回忆；一棵;;;;小;;草;;枯;;萎;;了;;，；;但;;吐;;出;;的;;碧;;绿;;永;;远;淀;;格；；在;；人;；们；；；；的；；；；心；；底;；O；；；；；；；；；；;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;请;;以;;;;;;;;“；;;;消亡和永恒;;;;”;;;;为话题，写；；；；一篇文章。要求：题目自拟，立意自定，文体不限（诗歌除外），不少于；；；；；；；；800;;;;字。;;;;;;•••••••••*••••干甲••W/i-••呈巾
6、••昌••••UJJ•*>nEn••••jIA，””，八99**^,川十,、yVJyyI7IJ9I,,””9,”9;;;;;;;;这是一道材；;;;料性话题作文,材料对话题的题旨做了具体的阐释，为话题提供了立意的角度。理解题意，；；；；可以从材料的内涵入手，链结材料与话题。如;;;;“；;;;人与；；；；路；；;提示语;;;;“；；；；世上本没有；;;;路,走的人多了，才成了路说明人要勇于开拓，；；；；敢于创新，才能走出一条新路；提示语；；；；“；；；；世上本有路，走；；；；的人多了，反而没有路；；；；"；；；；，说明千万条路总有一条适合；；；；自己，要自主选择一条自己的路；或不能盲从，不
7、能因循守旧,要走一条属于自己的；;;潞。;;;;;;;;;;;;;;思考本则材;;;;料对话题内涵的解读，可以从以下儿个方面入••••『肖••P"禾U“••J•，”,,,,””IIJ9，1_*、”,,、,”、、，丨戸，””,、、、”，/J*，,恒；;;;;;;;;;;;在;;材;;料;;中；;如;;何;;具;;体;;体;;现；；？;;什;;•“yk,,””"八•••”.•••••••〃、"yLi••I"%••4'I••//.•••恒;;;;;;;;?怎样才能使；;;;;;;;;;;;;消;;亡;;;为；；；;;;;;;;;;;;;;”?木才采注"V肖••1、””5IJIII，”””,、,,
8、”?iIJ,I_*,,,”，，为;••••••••••••;;;凋；；谢；;;萎;;;;;可联想到;;;;;;;;…•［肖••失•••逝;;;;;;"“；；;;;;死；；亡；；；；；；"••••;;;永；；恒;••••••••••~ft••••••••”，””，丿炉I，XV,•••••/K•••••;;;;铭；;远;;;;;;;;;可联想到;;;;;;;;;不朽;;;;;;;的对象分别是;•••“•••;流星;;;;*;;;;;花儿;;;;"“；；；；；；小草；;;;;;;;;;，可联想到;;;;;;文化、文明、；;;;传;;统;;;;的;;;;消；；逝；;;;;;;;;;时；；光；;;;
9、的；;;;流；；逝；;;;;;;;;;生命的终幺^••••••••♦••
10、.111••，■••；匚“••11I••••.••力••彳口
11、♦•XjJj••••••"••••••yQ.•］、•”rd#.•九“yi/.•才百”••••9戸经给了明确的提示：陨落的流星，因为留下光和；；；;热而记忆永久；凋落的花儿，因为芳香依存而回忆永恒；枯萎的小草，因为曾经碧绿而永远；；；;心底定格。由此，进一步分析，流星、花儿、小草生命固然短暂，但都付出了、奉献了，活;；;；出了自己的意义，实现了自己;;的；；价值，生命才;;得以延续而永恒。;;;;;;;;;;;;;;;;;;物也罢，人；；；迪;;罢;；，；;
12、一;;切;;存;;在;；，；;只；;有;;实;;现；;自;;己;;;;的;;;;价;;值;;才;;能；；书；；写;;永;;恒;;o;;;;;;;;;;;消亡;;;;;;的实体，可以因其；;;;生之意义而得以生命延续。人过留名，雁过留声，如何将短暂化为永恒，是我们人生面对；;;;的课题。;;;;;;;;;;;;;;在成文过程；;;;中，应以；;;;;;实现价值；;;;;;为突；;;;破；；口；；,；；具；；体;；说;；明;
