人教版语文四年级下册第三单元集体备课

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1、四年级语文第三单元集体备课整理人贺爱喜一、单元教学内容本组教材以“大自然的启示”专题，选编了精读课文《自然之道》《蝙蝠和雷达》，略读课文《黄河是怎样变化的》《大自然的启示》，一个综合性学习，一个语文园地。《自然之道》《黄河是怎样变化的》告诉我们要研究和掌握自然规律，按自然规律办事，与大自然和谐相处；《蝙蝠和雷达》《大自然的启示》是讲人类从大自然中受到启示，有所发明创造，告诉我们大自然也是人类的老师。本组课文的学习是对以前所学习的观察大自然、保护环境等专题的延伸与发展，并有新的内涵。让学生获取新的科学知识，激发学生进一步关注自然、了解自然的兴趣，并能从中受到有益的启示，同时获得语文的综

2、合素养。二、单元实化教学目标1、认识28个生字，会写26个生字。能会写会运用31个词语，会读会认30个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解和把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。4、激发学生探究大自然规律的兴趣，增强环保意识。三、每课实化教学目标及评价方法设计、9《自然之道》原教学目标是有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。经讨论制定的实化目标在进行精读课文时，抓住重点词句，要交流学生的自己的阅读感受，从中受到启示：要按照自然规律办事，不然好事变成了坏事。评价方法设计1、小龟的命运与我们的好心办坏事有什么联系？自己

3、读读课文，写批注。2、讲一讲，作者在写这些语言时，是如何描写的。10.《黄河之道》原教学目标朗读课文，把握课文主要内容。了解黄河的过去和现在，知道黄河变化的原因及其内在的联系，从中受到启示，培养保护大自然的意识。经讨论制定的实化目标体会重点语句，培养通过语言文字想象画面的能力。评价方法设计1、画出能体现黄河原来是什么样的的句子。说说黄河给你留下了怎样的整体印象？2.后来黄河变成什么样了？黄河发生变化的原因是什么3．总结作者抓住了哪些方面详细描写。11课《蝙蝠和雷达》原教学目标是  了解飞机夜间安全飞行是怎样从蝙蝠身上得到启示的,从而激发学生学习科学的兴趣。评价方法设计1.通过阅读抓住

4、要点,准确把握文章的主要内容。2。理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。12课《大自然的启示》原教学目标是朗读课文，把握文章主要内容，认识到大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。经讨论制定的实化目标作者在文中写了大自然哪些物象，从中领悟到什么人生的启示？请用简洁的语言概括出评价方法设计1.。问题探究，质疑解难，加深认识，品中说悟。2.朗读最后两段，思考揭示了什么道理？告诉我们什么样的启示？