人民解放军百万雄师横渡长江

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1、《人民解放军百万大军横渡长江》授课人：仵晓莉一、教学目标1、了解消息的基本知识.2、理解本文严密的结构、准确简洁的语言.3、能结合课文说出本则消息的特点，及其划时代的意义，体会蕴涵的感情。二、教学重难点能根据新闻的特征，理清内容、结构和体会语言的真实准确。 三、教学过程：【导入新课】师朗诵毛泽东的《七律.人民解放军占领南京》。     “钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”     师讲解：诗中的“百万雄师过大江”，就

2、是著名的渡江战役，今天我们就来学习一 篇报道渡江战役的新闻。(板书课题。) 【预习检查】1．检查生字词。荻dí港获huò得锐不可当dāng当dàng真要塞sài阻塞sè堵塞sè歼jiān灭阡qiān陌纤xiān维溃kuì退匮kuì乏馈kuì赠2．学生介绍收集的有关新闻及渡江战役的资料。【文体知识】1、新闻：又称消息，是报纸最常用的文章样式。它用事实说话，及时报道最新发生的有社会价值的事实。从广义上讲，包括：消息、通讯、报告文学；从狭义上讲，就是指消息。2、新闻六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果

3、。3、新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。4、新闻的特征：用事实说话（基本特征）、迅速及时、简明扼要。5、新闻在表达方式上的特点：以记叙为主，可适当议论。【背景材料】一九四九年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个月的苦心经营后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛泽东和朱德立即发布了《向全国进军的命令》，于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了

4、中路军战况。22日夜，毛泽东又写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿——《人民解放军百万大军横渡长江》。【课文朗读】听老师范读课文，初步熟悉课文。【课文分析】1、标题：简洁、概括。其中“百万”、“横渡”二词气势磅礴，胜利豪情跃然纸上。表现了人民解放军无坚不摧的力量和压倒一切敌人的气势。这篇消息的标题有什么特点？明确：本文的标题只有正题，没有引题、副题。这个标题明确、简练、突出，传递了全文最主要的信息。“百万大军”“横渡”的用语，表现了磅礴的气势，充满了胜利的豪情。2、电头：“新华社长江前线22日22时电”交代了通

5、讯社名称、发电地点和发电时间。电头的作用：表明材料真实，报道及时。3、阅读课文，找出文章的导语部分，分析主体部分的层次。本文按消息的结构特点来写，标题、导语、主体，层次清楚，堪称典范。全文可分两个部分：第一部分(第1.2句)，这一部分是导语，简述渡江战役胜利成功。人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。从渡江人数、战线及渡江区域三个方面总领全文。第二部分(从"20日夜起"到文末)，详述三路大军渡江战斗的经过，指出我军渡江胜利的重大意

6、义。这是主体部分，以具体的时间、地点、人数说明我军兵分三路渡江的情况，可分为三层。第一层(从"20日夜起"到"24小时内即已渡过30万人")，写中路军渡江的时间、地点、渡江人第二层(从"21日下午5时起"到"不起丝毫作用")，写西路军渡江情况并加以评论。第三层(从"汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的"到文末)，写东路军渡江情况。主体部分按什么顺序安排材料？为什么将中路军与西路军放在一起写？先从中路军写起？（让学生小组讨论解决，师生评价。）本文除按时间顺序外，也按事件本身的特点安排结构顺序。中路军和西路军所遇敌

7、人的抵抗，均甚微弱，东路军所遇之抵抗却较为顽强，所以中路西路放在一起先写，东路后写。而中路军渡江行动在前，西路军在后，况且新华社前已有关于中路军的详细报道，此处简略交代即可转入下文。因此先写中路军，后写西路军。指出各路军渡江人数、时间、进展，了解整篇新闻的具体内容。【思考交流】一、试理清这篇消息的六要素？人物：人民解放军百万大军时间：从20日夜起地点：1000余华里的战线原因：人民解放军要横渡长江，进而解放全中国。经过：分三路大军横渡长江，23日可全部渡完。结果：人民解放军全线告捷。二、第6句“占领”“控制”

8、“封锁”三个词能互换使用吗？为什么？三、为什么要按中路——西路——东路的顺序写？四、新闻的表达方式一般是以记叙为主，但也可穿插一定的抒情或议论，这段新闻中的议论部分是哪几句？五、敌军为什么毫无斗志、抵抗甚微？　两方面原因的议论为什么一略一详？两方面顺序颠倒一下好不好？六、主体部分中，有两处写到“至发电时止”。这样写说明了什么？【课后作业】1课后浏览报纸上的新闻报道，加深对消息结构的掌握