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《高考化学试题分类解专题17有机化学基础》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2012年高考化学试题分类解析专题17有机化学基础1.（2012福建，7）下列关于有机物的叙述正确的是A.乙醇不能发生取代反应b.c4h10有三种同分异构体C.氨基酸、淀粉均属于高分子化合物D.乙烯和甲烷可用澳的四氯化碳溶液鉴别【答案】D【解析】本题考查常见有机化合物的结构与性质,意在考查考生对常见有机物的掌握情况。选项A,乙醇能和乙酸发生取代反应,A错误;选项B,C4H10有正丁烷、异丁烷两种同分异构体,B错误;选项C,氨基酸不是高分子化合物,C错误。2.（2012浙江，11）下列说法正确的是CH(CH3)2A.按系统命名法，CH2CHCH2
2、CH2CH（CH3）2的名称为2,6■二甲基5乙基庚烷B.丙氨酸和苯丙氨酸脱水，最多可生成3种二肽D.三硝酸甘油酯的分子式为C3H5N3O9【答案】D【解析】本题涉及有机物的命名、氨基酸的成肽反应、同系物的概念以及有机物分子式的正误判断等，考查考生对有机化学基础知识的理解与掌握情况。A项化合物的正确名称为2,6-二甲基・3■乙基庚烷，A项错误;丙氨酸和苯丙氨酸脱水生成二肽，有2种脱水方式，即丙氨酸的氨基与苯丙氨酸的竣基脱水或丙氨酸的竣基与苯丙氨酸的氨基脱水，故最多生成2种二肽，B项错误;苯的同系物是苯环上连接烷基所得到的炷,C项错误;三硝酸甘油
3、酯的结构简式为CHU）NO>I••CHONO,I（川，分子式为C3H5N3O9Q项正确。3.（2012浙江，7）下列说法不正确的是•••A.利用太阳能在催化剂参与下分解水制氢是把光能转化为化学能的绿色化学方法B.蔗糖、淀粉、油脂及其水解产物均为非电解质C.通过红外光谱分析可以区分乙醇和乙酸乙酯D.石油催化裂化的主要目的是提高汽油等轻质油的产量与质量；石油裂解的主要目的是得到更多的乙烯、丙烯等气态短链炷【答案】B【解析】本题考查化学基础知识与基本技能。主要内容取材于化学与生产、生活等方面的内容，考查考生对化学科学与人类文明关系的了解。利用太阳能分
4、解水制氢，氢气是清洁能源,符合绿色化学要求,A项正确;油脂水解会生成甘油与高级脂肪酸（或高级脂肪酸盐），其屮高级脂肪酸（或高级脂肪酸盐）为电解质,B项错误;红外光谱主要用于分析有机物屮所含有的官能团,C项正确;石油加工中,裂化的目的是生产轻质油;裂解的目的是生产气态不饱和桂,D项正确。4.（2012北京，11）下列说法正确的是A.天然植物油常温下一般呈液态，难溶于水，有恒定的熔点、沸点B.麦芽糖与蔗糖的水解产物均含葡萄糖，故二者均为还原型二糖C.若两种二肽互为同分异构体，则二者的水解产物不一致D.乙醛、氯乙烯和乙二醇均可作为合成聚合物的单体【答
5、案】D【解析】本题考查植物油成分、糖类的组成与性质、常见高聚物的单体，意在考查考生综合运用知识的能力。A项,天然植物油为高级脂肪酸甘油酯的混合物，没有固定的熔点和沸点,A项错误;B项,麦芽糖为还原型二糖，而蔗糖为非还原型二糖,B项错误;C项,可以用列举法推断,两种不同的氨基酸可以形成两种二肽，互为同分异构体，例如,1分子H?N—CH2COOH和1分子H2NCH2CH2COOH可以形成两种二肽，这两种二肽互为同分异构体:H2NCH2CONHCH2CH2COOH和HOOCCH2NHOCCH2CH2NH2,但是它们的水解产物相同,C项错误;D项,乙醛
6、类似甲醛，可以作为制酚醛树脂的单体;氯乙烯的高聚物是聚氯乙烯;乙二醇与乙二酸在浓硫酸,加热条件下生成聚乙二酸乙二酯,D项正确。5.（2012海南，5）分子式为C
7、°H
8、4的单取代芳炷，其可能的结构有A.2种B.3种C.4种D.5种【答案】C【解析】本题考查同分异构体种类的判断，意在考查考生的思维能力。单取代芳坯，即苯环上只有一个取代基,符合分子式为c10h14的单取代芳炷可能的结构有O^CH2CH2CH2C%、Q—ch2chch3Q—（：HCH2CH34种结构。ch3ch36.（2012全国新课标卷，10）分子式为GH“O且可与金属钠反应放出氢
9、气的有机化合物有（不考虑立体异构）A.5种B.6种C.7种D.8种【答案】D【解析】本题考查同分异构体，意在考查考生书写同分异构体的能力。分子式为C5H12O且可与钠反应放出氢气的有机物是醇，可表示为C5Hh-OH,由于C5Hh—<3种结构，再结合一OH的取代位置可知，符合题意的同分异构体有8种。7.（2012全国新课标卷，12）分析下表小各项的排布规律，按此规律排布第26项应为12345678910C2H4c2h6c2H6oc2h4o2C3H6C3H8c3h8oc3h6o2c4h8C4H10AGH16B.C7H14O2C.CgHi8D.CgH
10、igO【答案】C【解析】本题考查有机物化学式的书写，意在考查考生根据信息书写有机物分子式的能力。分析表格中各项,可将每4种有机物划分为1组，每组中的4
