人教版四年级下册第六单元教案牧场之国

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1、22牧场之国课文解读：荷兰一向以“花之国”、“风车之国”、“运河之国”、“牧场之国”闻名于世。本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄：白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人影的绿草低地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了挤奶的人也并没有打破草原的寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，挤奶人更是“默默无语”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船

2、的到来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图。课文的描写让我们看到了荷兰牧场和运河交错的独特地形，看到了畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用，更看到了荷兰蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观，所以作者四次讲到“这就是真正的荷兰”。这既是作者在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。本文语言生动，形象传神，比喻、拟人是本文语言上的一个突出特点。选编这篇文章的意图，一是让学生感受荷兰牧场的田园风光，体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境；二是使学生领悟本文

3、在写景方面的一些特点，体会课文优美的语言。本文教学的重点，是引导学生了解荷兰牧场的特点，进一步感受乡村生活的可爱；体会作者拟人手法的巧妙运用，感悟文章语言的生动，丰富学生的语言积累。难点是让学生明白课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。设计意图：明确阅读学习的目标；交流阅读的途径；让学生在反复的阅读中体会语言文字，了解景物描写的特点。同时，又在交流中穿插感情朗读的指导，培养学生良好的语感能力和语言表达能力。教学目标：1.认识8个生字。2.有感情地朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美。3.体会作者生动的语言，摘抄自己喜欢的词句。教学重

4、点：引导学生了解荷兰牧场的特点，进一步感受乡村生活的可爱；体会作者拟人手法的巧妙运用，感悟文章语言的生动，丰富学生的语言积累教学难点：让学生明白课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。课时安排：一课时课前准备：布置学生查阅有关荷兰的图片及有关资料，以便使学生对荷兰有个整体的了解。教学过程：一、导入新课，明确目标1、导入：同学们，上节课的《乡下人家》，通过美丽的文字，我们欣赏了一幅幅自然质朴、亲切祥和的农家画面，这节课，我们再通过文字的桥梁走进荷兰，去感受异国他乡的田园风光。2、：请同学们读提示，看提示告诉我们什么，你们自己读这篇文章，

5、有哪些要求？学生默读，并交流自读提示后的收获：（1）课文描写的是有着“牧场之国”美誉的荷兰（2）自读本课的要求有三个：a、有感情的朗读b、体会作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”c、抄写喜欢的语句【设计意图：自读课文前面的提示，明确阅读的要求，训练学生阅读时的边读边思的意识，同时可以使学生的阅读更有效率。】二、初读课文，了解内容1、根据上面的要求，我们来确定一个学习的思路。你认为怎样的阅读思路可以更好的完成上面的阅读要求？2、师生共同讨论。3、一种阅读思路借鉴：首先朗读课文，读准字音，读通句子；读后思考：课文主要写了什么，给你留下了

6、怎么样的印象。提出不懂的问题，涉及字词方面采用联系上下文或者查字典解决；最后默读思考“作者为什么四次讲到这就是真正的荷兰？”可以与同位交流一下自己的意见。【设计意图：方法的掌握可以是阅读理解事倍功半。另外和学生讨论阅读的方法，学生有法可依，在讨论交流中培养与人交流、借鉴分享他人思想的意识。】三、汇报交流，深入理解1、请学生朗读课文。2、读后交流关于文中出现的多音字和生词的理解　　多音字：圈里、　模样、好似　　生词：仪态端庄：指神情举止、姿态风度端正庄重。　　　　镶嵌：把一物体入另一物体内，这里指运河和低地交错排列看。　　　　悠然自得：

7、指悠闲，内心感到非常满足的样子，本课指绵羊生活在绿色草原上，快乐无忧，舒适满足。【设计意图：字词是阅读理解的基础，在教学中教师往往容易忽视学生这方面的掌握情况的检查。】3、交流总结课文的主要内容：写了在绿色的国度里，动物们悠然自得，惬意舒畅的情景，即使傍晚来挤牛奶的人也默默无语，漆黑的夜晚更是一片静谧，给人以优美迷人，自然和谐的印象。【设计意图：概括理解能力是很重要的一项语文阅读方面的思维能力的培养，同时也训练学生简练的语言表达。】四、品读课文，体会情感1交流：“这就是真正的荷兰”，课文四次强调这一点，作者所介绍的真正的荷兰是什么样的

8、，请选择你最欣赏的一处，细细地读，看看给你留下什么印象。2、学生再次自读欣赏，体会。３、小组汇报。４、全班交流：（体会中指导朗读，读出牧场的自然和谐、优美迷人）⑴　真正的荷兰，牧场上一片碧草，上面有黑白两色花牛，他们在吃