高中思想政治必修

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1、新课导读《蠢事大全》中有则故事说，某商人请唐伯虎写对联，唐伯虎立书一副：“生意如春意，财源似水源。”谁知商人不满意，希望写成“看得见、一堆一堆的”。唐伯虎改写道：“门前生意，好似夏夜蚊子，堆出堆进；柜里铜钱，要像冬天虱子，越捉越多。”商人拍手叫绝：“太好了，太好了，正合我意！”揭开货币的神秘面纱第一课神奇的货币1、商品及其基本属性（1）商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。构成商品必须具备两个条件：一是劳动产品，不是劳动产品一定不是商品；二是用于交换下列哪些属于商品，为什么？1.自然状态的阳光、空气2.废品收购站收购的废品3.同学初中毕业时互相赠送的钢笔等礼物4.农民自己种的用于自己消费的粮

2、食5.东莞电视台推出的收费数字电视节目2、5属于商品一、货币的本质（2）商品的基本属性——使用价值和价值①商品使用价值的含义商品能够满足人们某种需要的属性。A.商品的使用价值不同决定了商品需要进行交换B.使用价值是商品的自然属性，它反映人与物的关系C.使用价值不是商品特有的属性，其他物品也有使用价值②商品价值的含义凝结在商品中的无差别的人类劳动。A.商品交换实质上是交换劳动，即反映人与人之间的社会关系B.不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。使用价值是商品价值的物质承担者，价值是商品的本质属性，没有价值的东西不是商品④商品生产者（销售者）

3、与消费者对商品的使用价值和价值不能同时兼得消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值③两者的联系下列说法正确的有1.没有使用价值的东西肯定没有价值2.有使用价值的东西一定有价值3.没有价值的东西肯定没有使用价值4.有价值的东西一定有使用价值1、42、货币的产生与本质（1）货币的产生货币是商品交换发展到一定阶段的产物；货币的出现要比商品晚得多（2）货币的含义和本质货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品货币的本质是：一般等价物①一般等价物的含义：表现其他一切商品的价值，充当商品交换媒介的商品②货币与其他一般等价物的区别在于是否固定地充当一般等价物。二、货

4、币的基本职能（1）货币的职能指货币在经济生活中所起的作用，是货币本质的体现。货币产生时就具有两个基本职能——价值尺度与流通手段（2）价值尺度③如何执行：货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币①含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能②原因：货币本身是商品，有价值②原因：货币的本质是一般等价物③如何执行：必须用现实的货币，不能用观念上的货币④价格的含义通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫价格。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的价格（3）流通手段①最初的商品交换是直接的物物交换。货币出现以后，货币成了

5、商品交换的媒介。以货币为媒介的商品交换就叫商品流通。货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段④货币流通规律商品流通过程中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的。在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额（即待售商品量与价格水平的乘积）成正比，同货币流通速度（即货币在买主和卖主之间转手的次数）成反比。（4）货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能流通中实际需要的货币量=商品价格总额货币流通次数商品的价格水平×待售商品数量货币流通次数=判断：以下各题货币分别执行的是什么职能？A、一件衣服标价100元（价值尺度）B、小王用5元钱买一支钢笔（流通手段）C、老李家藏有祖传的两块金

6、砖（贮藏手段）D、中国援助利比亚500万美元（世界货币）E、企业财务人员向工人发放工资（支付手段）练一练三、纸币金银条块铸币不足值的铸币纸币（1）纸币是国家发行的强制使用的价值符号①国家发行：纸币只能由国家发行，其他组织和个人无权发行，否则构成制造假币的违法犯罪行为。我国授权中国人民银行总行发行纸币。②强制使用：必须是现在强制使用的纸币，以前强制使用现在不再强制使用的，不能流通。③价值符号：纸币本身没有其票面代表的价值；纸币只代替金属货币执行流通手段和支付手段职能（2）纸币的优点：①制造成本低；②防止贵金属流失；③容易保管、携带和运输。纸币是由国家发行的，国家有权发行纸币，但不能任意发行任何

7、数量的纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币数量为限度，如果超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人们的生活和社会经济秩序。如果小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。①通货膨胀是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象，纸币发行量超过流通中实际需要的货币量是导致通货膨胀的主要原因之一。一定要注意：通货膨胀的产生原因很多，不仅仅与纸币的发行量太多有关，也与其他因素有关。②通货紧缩是一种与通