五柳先生传复习题

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1、茨梅林中学导学式讲义八年级语文学科课题《五柳先生传》复习题总第课时一、熟读课文,思考并回答问题。1、这是一篇用史传体写的自传性散文(体裁)。文中“五柳先生”是个隐士,实际上指陶渊明。2、本文选自《陶渊明集》,作者是陶渊明,以前我们学过他的文言文《桃花源记》。3、五柳先生的爱好的句子是:爱读书,性嗜酒,常著文章4、五柳先生名号的由来的句子:宅边有五柳树,因以为号焉。5、全文的中心句是:不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵6、抒怀述志,自得其乐的方式:常著文章7、真隐士是贫士,安贫乐道,五柳先生的家境如何?环堵

2、萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空。8、“赞”语中哪句话和“不慕荣利”相照应?它们与孟子所谓“大丈夫”的条件中哪几句话相似?不汲汲于富贵富贵不能淫9、表现五柳先生淡泊名利的句子:忘怀得失10、第二段“赞曰”主要表达两层意思:A不愁贫贱,也不求富贵B怡然自乐,返璞归真,希望过先民生活-6-11、概括第一段段意,并说说此段与第二段有什么关系?叙述五柳先生的生平事迹。此段是给五柳先生作传,第二段是根据传的内容作以评价。12、全文中哪两句话总写五柳先生的思想性格?闲静少言,不慕荣利。13、文中从哪几方面写

3、五柳先生贫穷的家境?他是怎样对待贫穷生活的?(用简练的语言概括)住、衣、食。态度:晏如也——安贫14、从“赞曰”中,我们可以了解五柳先生是怎样的人?不慕荣利,淡泊宁静,安贫乐道15、文中又写他“常著文章”,而著文章是为了“示己志”,这“志”是指什么而言?表达作者怎样的思想?不慕荣利。乐道。志:远避官场归隐田园。16、你怎样理解“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”在文中的含义?表现作者怎样的性情?不为贫贱而忧心忡忡,不热衷于发财做官;写出他安贫乐道的节操与情怀。17、文中点明五柳先生隐者心境的句子:闲静少

4、言,不慕荣利。18、文中讲述了哪些隐者生活的乐趣?-6-好读书,不求甚解;性嗜酒,期在必醉;环堵萧然,晏如也;常著文章自娱,忘怀得失。19、其中文章叙述了五柳先生的两个主要爱好:一是好读书,达到了欣然忘食的程度;一是性嗜酒,达到了期在必醉的程度。20、陶渊明通过写五柳先生的“醉”,反映了他自己怎样的内心世界?仕途失意,内心痛苦,也是一种消极的反抗。21、“先生不知何许人也,亦不详其姓字”表明了作者什么样的生活态度?蔑视门阀世俗观念。22、“不求甚解”这个成语出自本文,但非常有意思的是作者的本义与我

5、们今天常用的意义的感情色彩截然不同,一个为褒义,一个却为贬义。写出这个成语的本义和现在常用的意义。A本义:指读书不咬文嚼字,只是领会要旨;B现在常用义;指不深入领会,只停留在一知半解。23、文章开篇所写“先生”在我国古代是指哪一类人?隐士24、作者从哪些方面写出了“先生”的家境“贫”的特点?-6-房屋破漏,衣服破旧,饮食不继。25、文中“先生”常著文章的主要目的是什么?表现自己的志向26、第一段哪一句话与“不汲汲于富贵”相照应?不慕荣利27五柳先生读书的特点是:好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘

6、食。28、用你自己的话概括五柳先生的生活。读书,嗜酒,安贫乐道29、引用黔娄之妻的话从侧面说明了:作者的生活态度,安贫乐道,不慕荣利30、作者的志趣是:常著文章自娱,颇示己志31、“常著文章自娱,颇示己志”中的“娱”字写出了陶渊明什么心情?在穷困潦倒的生活中乐观处世的坦然心情32、从文章内容看五柳先生的性格有哪些特点?(1)不愁贫贱,不追求富贵(2)怡然自乐,返璞归真,希望过先民生活。33、五柳先生“短褐穿结,箪瓢屡空”又怎能“晏如”呢?-6-五柳先生吃穿住没有一样不困顿不堪的,他却能处之泰然,安

7、之若素,与古代圣贤的激励是分不开的,五柳先生以颜回自况,颜回箪瓢屡空而“不改其乐”,说明他安贫乐道,五柳先生亦当如此。34、如何看待五柳先生“不慕荣利”?你喜欢五柳先生吗?请说明理由。认为对:他不与黑暗官场同流合污。认为不对:他消极避世。35、有人认为陶渊明安贫乐道是无奈,归隐田园是逃避,你怎么看这个问题?多年来,大家都认为陶渊明在逃避,他秉承老庄哲学,思想是消极的。其实看一个人生活得是否积极,关键看他有没有理想。陶渊明归隐,是与官场决裂的行动体现。他无法忍受官场对人的本性的扭曲,追求“本我”,以

8、求保存他的社会政治理想和人格价值。可以说陶渊明安贫乐道,辞官归田,是他执著追求人格价值的体现。36、有人说:“当今社会,经济地位决定一个人的生存质量,陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的?-6-物质固然重要,但不能取代一切。陶渊明不慕荣利,洁身自好的思想值得肯定。37、请概括五柳先生的三大爱好,并说明这三大爱好反映出他怎样的精神品质?(1)好读书。是一种求知的满足与精神享受,这是他不追求名利的体现。(2)饮酒。率真放达的体现。(3)著文章。自娱是其不慕荣利的体现

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