五(下册)第1单元

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1、1勤奋自学成大器随堂练习（一）一多音字组词。tiāo（）pū（）jiànɡ（）挑铺降tiǎo（）pù（）xiánɡ（）二给带点字选择正确的义项。1降临（）临：①靠近；对着②来到；到达③将要；快要2酷暑（）酷：①残酷②程度深的3升腾（）腾：①奔跑或跳跃②升（到空中）③使空三写出近义词。训斥——（）果真——（）阻拦——（）惶恐——（）尤其——（）诧异——（）四读课文第1—9节，完成练习。1在第1、第2节中用“——”划出描写孩子动作的语句，并用一句话写出孩子在做什么。2从文中分别找出描写顾客、父亲、孩子神态的词语，并简要说明为什么会有这样的神态。神态为什么会有这样的神态顾客父亲孩子3

2、理解句子。（1）“让孩子学吧，也许能学出点名堂来呢！”这里的“名堂”是指（①花样；名目②成就；结果③道理；内容）12（2）“以后他果真学出了大名堂”，这里的“名堂”具体指。随堂练习（二）一读拼音，写词语。xùnchìzuómohuǒmàosānzhànɡquánránbúɡù()()()()ɡuānɡcǎiduómùɡuānɡmánɡsìshèhuīhànrúyǔ()()()二按要求写词语。1再写出3—4个含有“寒”字的词语。寒冬腊月、2再写出3—4个描写“雪”的词语。鹅毛大雪、三缩写句子。1有一次，他从一本杂志上天看到了苏家驹教授的一篇论文。2他随即写了一篇《苏家驹之代数的五

3、次方程解法不能成立之理由》的论文。四读课文第10—12节，完成练习。1第10节中，“活泼好动”和“呆头呆脑”两个词语用在一起矛盾吗？为什么？2“琢磨”这个词语在这里读（①zuómo②zhuómó）解释为（①思考；考虑②雕刻和打磨③加工使精美）3读句子，回答问题。寒冬腊月，他仍然看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵都全然不顾；酷暑季节，屋子里热得像蒸笼，他依旧挥汗如雨地读书，不停地演算。（1）从句子中找出一组近义词：（）——（）（2）把句子写完整。寒冬腊月，屋子里冷得像，他。（3）从“全然不顾”可以看出；从“12挥汗如雨”可以看出。4华罗庚一边在小店里干活，一边琢磨数学题，这同他以后

4、成为著名的数学家有什么关系？课外阅读122鲁迅与时间随堂练习一读拼音，写词语。yíchǎnfánmánɡchúxīhuǐhèn()()()()línɡchénqínmiǎnlǎnsǎnxūdùniánhuá()()()()二按要求填表。词语带点字的部首近义词反义词繁忙勤勉巨大三在括号里填上合适的关联词语。1鲁迅一生（）只活了55岁，（）他却给我们留下了640万字的宝贵文化遗产2（）在过年过节，鲁迅（）和平日一样辛勤地工作。四读课文第1节，完成练习。1填空。（1）逝世、死亡、、、等词都表示人去世。（2）课文中写鲁迅去世用“逝世”而不用“死亡”，是因为。2等数字真实具体地写出了。五

5、读课文第2—4节，完成练习。1课文是从哪两方面具体介绍鲁迅抓紧时间，善挤时间的？2理解句子。时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（1）这句话，把比作。（2）海绵里能不断挤出水，繁忙中也能。123按第3节内容填表。时间编写字数∕∕4看了上面的表格，你最想说的一句话是什么？写下来。5把第4节中鲁迅的话端正地抄在横线上。课外阅读123失去的一天随堂练习一给多音字选择正确的读音，打上√。农舍（shěshè）散（sǎnsàn）发太阳已经当（dānɡdànɡ）空（kōnɡkònɡ）你都（dūdōu）干（ɡānɡàn）了些什么二比一比，组词。栽（）愧（）砌（）馋（）载（）槐（）彻（）

6、搀（）三指出下面句子中破折号的用法。妈妈把儿子领到一座白色的大楼跟前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草也好——都散发着面包的芳香。前一个破折号用于，后一个破折号用于。A、行文中解释说明的部分B、话题突然转变C、声音延长的拟声词后面四读句子，按要求答题。1可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。（1）“羞愧”的近义词是、。（2）佩佳羞愧的原因是。（3）把下面的句子补充完整，从另一个角度写出佩佳羞愧得怎么样。可佩佳什么事也没做，他羞愧得。2现在，无论你多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。（1）“丢失”的近义词是。（2）为什么说“无论你多么努

7、力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切”？（3）用带点的词语造句。123“可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。（1）“游手好闲”的“好”解释为。①喜爱②常容易（发生某种事情）（2）发挥想象，给句子中的省略号补充几句话。可我却游手好闲，（3）佩佳在这一天中，失去的是什么？谈谈你的理解。课外阅读124找到“神奇子弹”的人随堂练习（一）一给带点字选择正确的读音，打上√。为（wéiwèi）非作歹横（hénɡhènɡ）行不法一筹莫（mòmù）展百折不挠（r