初中语文积累与运用辅导----成语运用

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1、八年级积累与运用辅导一：成语运用一、考点解读及典型例题近年来，扬州中考必考成语运用题，此考点主要考查考牛在具体语境中正确运用成语的能力，而不少考生因为没有掌握成语的意思及误用类型，因而丢分。命题形式主要有两种：一种是找出成语使用错误的一项；一种是找出成语使用正确的一项。女口：例题1:下列各句屮，加点词语使用正确的一项是（）A.治理雾霾，政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活习惯。B.马来西亚航空公司MH370航班“失联”事件及由此引发的大搜索行动令人叹为观止。C.面对如诗如画的瘦西湖风光，游客们兴致勃勃

2、地拿出相机浮光掠影地拍摄着。D.被浮冰围困多日的中国“雪龙”号科学考察船船体前方一块大浮冰突然裂开，形成一条清晰的水道，真可谓柳暗花明。半小时后，“雪龙”号成功突围。【解析】A项中的“当务之急”，意思为当前急切应办的事，与句中“目前”重复。B项中的“叹为观止”，指赞美所见到的事物好到了极点，用在句中犯了〃褒词贬用〃的错误。C项中的“浮光掠影”，比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻，用在句中犯了〃语境不合〃的错误。例题2：下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（）A.扬州市推广使用电子书以后，学生们摆脱了卷帙浩繁的纸质教材、

3、参考书，书包的重量减轻了不少。B.建设工地上，各种机械夜以继日地轰鸣着,劳动者们决心以最优的工程向党的九十华诞献礼。C.漫步在古运河秀水之畔，徜徉在瘦西湖亭阁之间，人们不得不赞叹设计师别具一格的构思和匠师们精妙的技艺。D.那个城市虽然历经沧海桑田,却依然健在。【解析】A项中的“卷帙浩繁”，形容书籍很多或一部书的部头很大。用在此处属于大词小用。二、成语误用常见类型(-)望文生义。成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素，还含有牛辟的古义，这就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意蕴不仔细辨析，

4、粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的误用。女m(1)“这份试题屮的第1小题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。⑵在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。(-)对象、范围、场合误用。有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用范围或课作它用。例(3)201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年华、风华正茂。〃豆蔻年华〃出自杜牧《赠别》诗：〃娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初〃，后来专指十三四岁少女，这里用在青年小伙子身上，实在是笑话。类似误用的词语述有：⑴〃美轮美奂〃用于形容屋舍高大华美，不能用来形容

5、艺术品。⑵〃相敬如宾、破镜重圆〃只能用于夫妻Z间，不能用于朋友、同学、同事Z间。⑶〃青梅竹马〃只能用于年幼的男女之间。(4)〃汗牛充栋〃形容书籍多，不能形容其它东西多。(5)〃络绎不绝〃用于人、马、车、船。(6)〃巧夺天工〃只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。(三)褒贬颠倒。成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义，在使用过程中必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。例如(4)该局的工作人员上班期间逛淘宝、打游戏、看电影蔚然成风,近日被记者暗访曝光。该成语形容一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气，是一个褒

6、义词，用在上班期间逛淘宝、打游戏、看电影上，犯了〃褒词贬用〃的错误。例(5)为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。这是个贬义词，例句(5)中当褒义用，所以错了。(三)语境不合。成语也是词，它必须符合一定的语言环境，语境不合，自然造成误用，成语的意思必须与句意相合，否则会错误。例(6)那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。〃莘莘学子〃是指众多学生，例句中虽有〃学子〃条件，却不具备〃莘莘〃（众多）条件，所不符合语境。类似这种毛病的词语还

7、有：（1）〃力挽狂澜〃比喻尽力挽冋险恶的局势，如果语境中没有险恶的局势，不能用。（2）〃相濡以沫〃比喻同处困境，相互救助。⑶〃名不虚传〃⑷〃耳濡目染〃⑸〃不可开交〃〃名〃是〃名誉〃是好名声，一般名声不可用。这词语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。只能做〃得〃的补语。（五）表意重复。成语一般都比较精炼，使用得当，可以收到言简意赅之效，但如果不注意成语和句子的语义的比照，就容易造成成语隐含义与句子语义的重复。例（8）看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊丕禁扑哧一声笑起来。（六）谦敬错位。有些成语是谦词，只能对己，

8、有些成语是敬词，只能对人，如果辨别不准，会犯谦敬错位的错误。例（10）张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用,引岀了许多搞好产品质量的好建议。〃抛砖引玉〃比喻用粗浅的，不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品，常用作谦词，只能对己。类似的词语还有：⑴虚怀若谷：形容菲常谦虚，表示对人