【成语积累与运用课件】.ppt

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1、小学生成语积累与运用练习10/7/20211成语是汉民族长期习用的定型化的短语，数量繁多，历史悠久，运用广泛，具有语言凝练、音韵和谐的特点，在口头及书面表达中使用成语，能大大增强语言的表现力和感染力。10/7/20212一、巧填成语1.填叠词计较忠心风尘千里衣冠大名文质人才斤斤耿耿仆仆迢迢楚楚鼎鼎彬彬济济10/7/20213⒉ 填恰当的字如洗如归如流如土如山如年如焚如瓶如鼠如簧视死挥金度日守口巧舌胆小心急堆积对答一贫10/7/20214⒊根据意思选填成语天涯海角　不毛之地　天壤之别　高山峻岭　一字千金山穷水尽　无米之炊　顶天立地　一日三秋　一步登天最遥远的地方最悬殊的区别最昂贵的稿费最荒凉的

2、地方最短的季节最难做的饭天涯海角天壤之别一字千金不毛之地一日三秋无米之炊10/7/20215⒋在下面的横线上填上一个数，组成成语，并使各等式成立步登天+面玲珑=霄云外触即发+亲不认=窍生烟体投地--毛不拔=通八达花门--面　刀=令申一八九五六七四五三一五一两八三10/7/20216二、改正下列成语中的错别字提心掉胆（　）错手不及（　）穿流不息（　）喜出忘外（　）无微不致（）全神惯注（　）不记其数（　）情不自尽（　）身临奇境（　）吊其禁计贯至望措川×××××××××10/7/20217三、按要求写成语亡（　　）补牢　　飞（　　）扑火（　　）刀小试　　童颜（　　）发金（　　）脱壳　门可罗（　　）

3、（　　）肠小道　　　浑水摸（　　）⒈填上表示动物名称的字，组成成语羊蛾牛鹤蝉雀羊鱼10/7/20218⒉填上与人体有关的字，组成成语尖（　）猴（　）（　）开（　）绽（　）枪（　）剑　　劈（　）盖（　）（　）（　）相照扬（　）吐气（　）高气扬千钧一（　）嘴腮头脑肝胆眉趾发舌肉皮唇10/7/20219⒊填上反义词组成成语顾（　）失（　）（　）腔（　）调（　）口（　）声　同（　）共（　）损公（　）（　）弃（　）投（　）弄（　）成（　）化（　）为（　）此彼异同肥私巧拙南北甘苦暗明险夷10/7/202110⒋写出表示“快”的成语看书快吃饭快走路快变化快时间快回答快一目十行狼吞虎咽一日千里瞬息万变白驹过

4、隙脱口而出10/7/2021115.根据意思写成语春回大地，景色格外美丽。（表现美好风光的成语）成语老师终于要带我们去游览向往已久的井冈山，我心里别提多高兴了。（表现激动、喜悦心情的成语）成语方亮与持刀歹徒英勇搏斗，捍卫了人民的利益。（表现英雄行为的成语）成语春光明媚春光秀丽满心欢喜喜不自禁挺身而出临危不惧10/7/202112四、把下面的成语跟相关的历史人物连起来卧薪尝胆负荆请罪程门立雪完璧归赵闻鸡起舞画龙点睛张僧繇祖逖勾践廉颇杨时蔺相如《史记·越王勾践世家》：“越王勾路反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，

5、发奋图强。《史记·廉颇蔺相如列传》：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。《宋史·道学传二·杨时》：“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”旧指学生恭敬受教。比喻尊师。《史记·廉颇蔺相如列传》：“城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。《晋书·祖逖传》：“中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，曰：‘此非恶声也。’因起舞。”闻：听到。听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》：“金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：‘点

6、睛即飞去。’人以为妄诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，二龙未点眼者见在。”原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。10/7/202113六、先把成语补充完整，再按要求填空①风（　）雨顺　②（　）头丧气③口若（　）河　　④眼花（　）乱⑤阴谋（　）计　⑥鸦（　）无声⑦惊涛（　）浪　　⑧夸夸（　）谈答：第（　　）个词语可以用来比喻口才很好，善于辩论。“洋洋得意”跟第（　　）个词语意思相反。调垂悬缭诡雀骇其③②10/7/202114七、从方格里的某一字开始，一次走遍所有的字，而且经过的路线不重复，正好成为首尾相接的五个连环成语。

7、（用箭头在谜宫中连一连）人老下月定胜底捞涯天海人海角人山10/7/202115八、请在下列成语中选用6—10个成语写一段连贯通顺的话无济于事闭耳塞听肆无忌惮掩耳盗铃情同手足历经沧桑啼笑皆非忘恩负义无可奈何忍无可忍委曲求全左右为难左右逢源左思右想足智多谋成竹在胸诸葛亮足智多谋，但周瑜不服。于是周瑜叫诸葛亮三天造好十万支箭，想以此来为难他。诸葛亮请鲁肃借二十条船，鲁肃左右为难，但想到诸葛亮和他是情同手足的好兄弟，