五下一至四单元复习要点

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1、五下一至四单元复习要点1、春光染绿我们双脚1、这是一首现代诗歌。它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变,表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心,体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。2、叮当歌谣裸露寂寞蹦跳咆哮茂密拥抱荒山野岭枝繁叶茂3、锨(xiān)镐(gǎo)煎(jiān)熬(áo)河畔(pàn)4、背默全诗。5、宣传绿化的口号、标语:绿化祖国,造福子孙2.《暖流》一、暖流的含义:本指温暖的气流。课文中指江主席对师生的关心,对青年人的关怀,对古典文学的热爱,使大家产生了激动、兴奋、喜悦的情绪。二、熟背《滕王阁序》中(落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色)三

2、、背诵《水调歌头•中秋》四、我们认识了(平易近人、热爱文学、和蔼可亲、关心青年)的江主席五、提示语的应用:学习按提示语提示的语气读人物的语言3、只拣儿童多处行1、这是冰心写的一篇散文,以欢快的笔调描写了春游的儿童和春天里充满着旺盛生命力的花儿,字里行间洋溢着一种生机和快乐。2、成千盈百不解背倚(yi)栏杆纽扣旺盛欢畅四肢座无隙地烂漫海棠忸(niu)怩(ni)3、浑身解(xiè)数:使出全身的本领。不解(jiě):不明白。4、冰心,原名谢婉莹,作品:《寄小读者》、冰心:游人不解春何在,只拣儿童多处行(原句:儿童不解春何在,只拣游人多处行。)附:田间作者:清代人

3、汪楫小妇扶犁大妇耕,陇头一树有啼莺。儿童不解春何在,只拣游人多处行。5、课文主要写儿童,作者为什么又用了许多笔墨写花儿:借花喻人,抒发了自己热爱春天、热爱儿童的情感。6、背默第5-9节。7、书后练习4指导(精讲)4、早1、本文通过对三味书屋陈设的介绍、腊梅花的赞美以及鲁迅书桌上“早”字来历的讲述,教育人们要珍惜时间,学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。2、酿雪朴素笔墨纸砚寿镜吾花瓣纯净疏淡润泽透明冰清玉洁韵致腊梅书塾(shu)琥(hu)珀(po)子曰(yue)mēnɡrénménɡshànɡměnɡɡǔ3、蒙人蒙上蒙古花瓣辨认争辩辫子辩论4、鲁迅,原名周树人,

4、作品:《阿Q正传》,作品人物:阿Q、孔乙己、祥林嫂。鲁迅名言:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。5、作者为什么写梅花?:借花喻人,鲁迅一生的品格正像腊梅花一样,。6、第5节阅读指导。7、写梅花的诗:梅花宋•王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。5、古诗两首1、这是两首描写春天景色的古诗,同为绝句。《游园不值》描写了游园不遇,红杏出墙的情景,表现了春天压抑不了的蓬勃生机,流露了热爱春天的赞赏之情。《宿新市徐公店》描绘了幽静安逸的田园春光和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面,表达了对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。2、苍苔柴扉黄蝶3、(不)

5、值:(没有)遇到怜:爱惜扣:敲走:跑4、《游园不值》中的千古名句:春色满园关不住,一枝红杏出墙来。这句诗所蕴含的道理是:任何新生的事物都是无法阻挡的,它总会冲破阻力向前发展。(比如网络、电脑的普及)5、《宿新市徐公店》中写景的诗句:篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。写儿童活动的诗句:儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。6、背默两首古诗(作者、年代、节奏)。7、熟读古诗大意。8、写春的诗:春晓(唐孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。6、梦圆飞天1、课文按事情发展顺序生动详细地记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程,表现了中国人民

6、实现飞天梦想的无比喜悦、激动与自豪。2、乳白执行划破长空控制侨胞朝夕相处3、寒风凛(lin)冽(lie)肃然伫(zhu)立直指苍穹(qiong)游弋(yi)橘(ju)红澎(peng)湃(pai)舷(xian)窗4、课文是按“神舟”5号飞船升空的先后顺序来写的,可分为送行、发射、问候、梦圆四大部分。5、场面描写(飞船发射成功时激动人心的场面)。6、2003年,“神舟”5号,杨利伟(第一位飞出地球的中国公民)2006年,“神舟”6号,费俊龙、聂海胜2008年,“神舟”7号,翟志刚(出舱和太空行走的第一位中国公民)7、火星----地球的“孪生兄弟”1、这是一篇介绍

7、火星的科普文章,全文围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟”这一中心来安排材料。2、孪(luan)生陨(yun)石证实熔(rong)岩蒸(zheng)发裹挟(xie)干涸(he)渺(miao)茫3、火星上曾经的水怎么来的:①彗星和陨石风暴;②火山爆发矿物分离出水。4、火星上的水为什么又没了:火星本身的致命缺陷吸引力小导致了这个结果。5、熟读第1节(火星和地球的相似之处【即书后练习3】),阅读指导。6、书后练习2指导。7、关于宇宙(太阳系)的知识:八大行星中(水、金、地、火、木、土、天王、海王)。(冥王因体积小、不能排除轨道内的其他星体被开除出大行星之列),水星离

8、太阳最近。8、神奇的克隆1、这是一篇介绍克隆的说明文

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