初二物理教学工作总结与期末考试质量分析第二学期

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1、八年级物理教学工作总结（第：.学期）本学期任教八年级的物理课程，使用的是人教版的新教材。新的教材提岀了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中改变传统的教学模式，注意全面提高全体学生的科学素养，现对本学期的教育教学工作简耍小结如下：一、精心备教全面把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细研读然后制定具体的教学方案，在教每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情

2、况來看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。二、培养兴趣激发学习积极性兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我上要是这样做的：教学中不纶搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。其次开展课外实践活动，如：搞课外小实验小制作。另外在课堂上开展适当的情景教学和课堂游戏，教学中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。三、重探究教学培养学生的学习能力我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激发学生的思维能力，

3、探究能培养学生的动手能力，观察能力创新能力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景，若器材不足或没有器材，我就自制或教学生自制，起初探究课很难把握课堂，感觉有些杂乱，经一段时间懂得坚持发现收获较大：学牛的自学能力明显增强，而且学习的积极性主动性明显增强以后的教学中老师比较轻松而学生的学习效果较好。四、多给学生鼓励和帮助培养学习自信心物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大,学习信心不足有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的星期出发。适时给学生鼓励，给他们信心，不搞偏难题。从多

4、方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们人胆的参与课堂。很多学生由怕物理到喜欢，由差到好。五、转变教学观念，不仅教书而且育人放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、平等、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。以上是对本学期的教育教学工作简要的小节，工作中也有疏漏和不足，女山怎样建立较好的评价体系，如何培养学生的自学能力等。在以后的教学中要不断的努力和进取，

5、力求精益求精初二物理期末考试质量分析（第二学期）（一）数据统计分析实考人数:150人平均分：49优秀率:12%及格率：40%（二）试题分析试题的内容都符合课标要求，体现了“从牛活走向物理，从物理走向社会”的新理念，也符合近年来中考要求，而且能结合实际生活、生产和科技应用出题，试题的难易程度适中，知识点覆盖面较广，注重对基础知识的考察。（三）发现的问题及对策1、选择题:第1、2、3、6、题考察的是声、光现象基本概念、基本规律的理解运用。学生答题较好，但4、5、7、9题考察的是电学方面的综合运用答得不好，今后要加强这方面的训练。2、填空题:

6、出错较多的是第11、12、16题，其原因是学生对电学方面的综合运用能力不强，3、计算题：共两小题，第一小题考察学生对整个电学基础知识的综合运用，涵盖所有电学的基本公式和定律的运用；第二小题主要考察学牛对电路图的识别和电学基础知识的运用。4、简答题：多数学牛只能猜测性的答哪盏灯亮一些，不能具体的讲清楚灯言的片因。5「作宙、实验探究题：学生对几何光路图掌握得比较好，但对实验题中的凸透镜的焦距的确定方法还不太清楚，失分较大，尤其是对电路故障的分析还不准确。（四）今后做法：1、注重概念、公式、规律的理解和运用。2、教师要注重运用新教材的新理念，

7、“从生活走向物理，从物理走向社会”来指导教学，要从身边、生活屮的自然现象中去寻找物理知识，用物理知识去解释常见的现象，要把物理知识和生活屮、生产屮的实际运用相结合。3、做好“培优、转差”的工作，采取适当的教学方法进行因材施教。4、重视培养学生的口学能力，使学生不仅学会，更要会学。厶L加强对学生的能力的培养和训练，如分析问题能力、解决问题的能力及语言表达的能力。（五）对试题的评价及建议评价：符合新课标的要求，符合考查教师的要求。试题取材于身边，贴近生活的实例，体现了新教材的“从生活走向物理,从物理走向社会”的新理念。突出了对实验探究的考查

8、要求。建议：继续坚持“从生活走向物理和从物理走向社会”的新理念。试题多靠近生活，提高学生运用物理知识解决生活中的实际问题。