（怀化专版）2017中考化学命题研究第二编重点题型突破篇专题二物质的推断、鉴别与除杂.

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1、专题二物质的推断、鉴别与除杂一、我能选择1.（2016怀化屮考）下列各组常见物质的区别方法屮，不能达到实验目的是（B）A.羊毛纤维和合成纤维（点燃，再闻气味）B.蒸僧水与食盐水（看颜色）C.稀盐酸与氢氧化钠溶液（加酚臥试液，看颜色）D.白酒和食醋（闻气味）2.（2016T州屮考）下列除杂质所选用的试剂及实验操作均正确的是（A）选项物质（括号内为杂质）除杂试剂实验操作AMn02(KC103)水溶解、过滤BC02(CO)02占燃八、、刀“、CKC1(KOH)稀硫酸蒸发结晶D铁粉（炭粉）稀盐酸过滤3.（2016哈尔滨中考）除

2、去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法均正确的是（C）选项物质（括号内为杂质）试剂操作方法ACaCO：i(CaO)无高温B出0（植物油）洗涤剂振荡、搅拌CCuO（铜粉）足量氧气灼烧DKC1(KC10J二氧化镒加热4.（2016济南中考）下列各组物质的鉴别中，所选的鉴别试剂，不正确的是（C）选项待鉴别的物质鉴别试剂A氧气、二氧化碳、空气燃着的木条B氯化镀固体和氯化钠固体氢氧化钠溶液C氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液酚瞅试液0稀盐酸和稀硫酸BaCl2溶液5.（2015永州屮考）下列实验操作和结论的说法正确的是（C）A.収

3、少量溶液于试管屮，滴加BaCL溶液，有白色沉淀生成，证明溶液屮一定含有AQB.向某固体屮滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐C.只用水就可以将NHMh、BaS04>CaO、NaOH四种固体物质区别出来D.把燃着的木条插入某瓶无色气体屮，木条熄灭，证明瓶屮的气体一定是二氧化碳6.（2016南京中考）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是（D）A.NoCl溶液（MgCb）一一加入过量的NaOH溶液，过滤，滤液屮加稀盐酸至屮性B.氧气（水蒸气）一一通过装有足量无水氯化钙的干燥管C.50

4、固体（CaCO.0一一高温充分锻烧D.氢气（氯化氢气体）一一依次通过足量的NaHCO3溶液和浓硫酸7.（2016重庆屮考）下列实验操作不能达到实验目的的是（D）选项实验目的实验操作A鉴别NaOH和NaCl固体分别加少量水溶解B鉴别棉线和羊毛线点燃后闻气味C除去“2中少量的水蒸气将混合气体通过装有浓硫酸的洗气瓶D检验N/COs溶液中是否混有NaCl加入过量的稀盐酸后，再滴加硝酸银溶液&（2015湘潭中考）某无色溶液中大量存在的离子有I广、k+、cr>X,其中X可能是（A）A.Mg+B.Fe3+C.OIFD.CO厂9.（2

5、016扬州中考）除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都正确的是（A）选项物质杂质试剂操作ACu（N0：t）2溶液AgNOsCu过滤BNa2C03NaHCOs盐酸结晶CFeCu稀硫酸过滤DCO2HC1NaOH溶液洗气10.（2016南充中考）下列实验方案正确的是（D）选项实验目的实验方案A除去氯化氢气体屮的水蒸气通过足量的氢氧化钠固体B检验某气体是否为二氧化碳用燃着的木条伸入该气体中0除去K2SO4溶液中的MgSOq滴加适量的NaOH溶液D不用其他试剂，鉴别①稀硫酸©NaOH溶液③FeCh溶液鉴别出的先后顺序可以是③

6、②①11.（2016长沙中考）除去下列物质中含有的少量杂质，所选用的试剂不正确的是（D）选项实验目的实验方案A一氧化碳屮混有少量二氧化碳足量的澄清石灰水B炭粉中混有少量氧化铜粉末足量的稀盐酸C碳酸钙中混有少量氯化钠足量的水D稀盐酸中混有少塑硫酸过量的硝酸锁溶液二、我能实验探允12.（2015长沙中考）已知A、B、C、D、E为初中化学中常见的五种不同类别的物质，其中A为年产量最高的金属单质，各种物质间的反应和转化关系如图所示（“一一”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“一”表示一种物质可以转化为另一种物质；反应条件、部

7、分反应物和生成物己略去）。请写出：（1）B的化学式卜©03（或Fe：O、FeO）。（2）D与E反应的化学方程式Ca（0H）2+Na2C03=CaC03/+2NaOH［或Ba（0H）2+NgC03=BaC03丨+2W0H等］。12.（2016株洲屮考）如图是初屮化学屮六种常见物质之间的转化关系图。已知A、D、F均为单质，其屮D、F为金属单质，D的合金是使用最多的金属材料；B为氧化物，C是一-种常见的酸，E（相对分子质量为160）的溶液呈蓝色。试回答下列问题：（框图屮的反应条件和某些生成物已略去）（1）请写出下列物质的化学

8、式：BCuO,DFe°（2）上述反应屮，不属于置换反应的是③（填序号）。（3）请写出反应④的化学方程式：Fe+CuSC）4^=FeS0i+Cu。（4）请写出E在生产生活屮的一种用途配制波尔多液（或湿法炼铜）（合理即可）o13.（2016黔东南屮考）A〜J及X、Y均为九年级化学所学的物质，它们相互转化的关系如图所示（部分生成物未标出