1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求专题二 物质的检验、鉴别和除杂一、我能选择1．(2016雅安中考)只需要一次实验就能将H2SO4、NaCl、NaOH三种无色溶液区别开来的是( D ) A．纯碱溶液B．稀盐酸C．硝酸银溶液D．石蕊试液2．(2016盐城中考)下列各组物质的鉴别方法中正确的是( B )A．用燃着的木条鉴别O2、CO2、N2三种气体B．用水鉴别CuSO4、NaOH、NH4NO3三种固体C．用灼烧的
2、方法鉴别木炭粉、CuO、Fe3O4三种黑色粉末D．用酚酞溶液一次性鉴别H2SO4、KOH、NaCl三种溶液3．(2015苏州中考)下列有关物质的鉴别方案错误的是( D )A．用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳B．用肥皂水鉴别硬水和软水C．用闻气味的方法鉴别白酒和白醋D．用稀盐酸鉴别碳酸钠粉末和碳酸钙粉末4．(2015上海中考)鉴别物质的方法错误的是( A )A．用酚酞鉴别食盐水和稀醋酸B．用水鉴别生石灰和石灰石C．用燃着的木条鉴别空气和二氧化碳D．用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸5．(2015安顺中考)下列方法中，不能达到目的的是( B )选项物质(括
3、号内为杂质)除去杂质的方法ANaOH溶液(Na2SO4)加入适量的Ba(OH)2溶液、过滤BCaO(CaCO3)加水溶解、过滤CCO(CO2)通过足量氢氧化钠溶液，并干燥DCuSO4溶液(H2SO4)加足量氧化铜粉末，过滤6.(2015南京中考)除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，拟定的实验方案可行的是( D )A．木炭粉(CuO)——在空气中灼烧B．KCl溶液(CaCl2)——通入过量的CO2气体，过滤C．NaCl溶液(Na2CO3)——加入适量的澄清石灰水D．H2气体(HCl气体)——依次通过足量的NaOH溶液和浓硫酸7．(2016
4、济宁中考)根据下面实验内容和实验现象推出的结论中，错误的是( A )选项实验内容实验现象实验结论配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求A滴加酚酞试液溶液变红色溶液为碱溶液，pH>7B滴加石蕊试液溶液变红色溶液
5、为酸性溶液，pH<7C通入澄清石灰水出现白色浑浊该气体可能是CO2D滴加氯化钡试剂有白色沉淀溶液中可能含有CO或SO等离子8.(2015聊城中考)除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是( C )选项物质(括号内为杂质)试剂操作方法ANaCl溶液(Na2CO3)Ca(OH)2溶液过滤BKNO3(NaCl)H2O蒸发、过滤CN2(O2)足量铜粉加热D稀硫酸(稀盐酸)适量氯化钡溶液过滤9.(2015呼和浩特中考)下列四个实验方案设计不合理的是( D )选项实验目的方案A鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液取样，滴加Ba(NO3)2溶液，观察现
6、象B除去粗盐中的难溶性杂质将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发C除去CaO中的CaCO3高温加热到固体质量不变D探究Mg、Ag、Cu金属的活动性顺序将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中10.某钠盐溶液中含有Cl－、OH－、CO三种阴离子。仅用一份样品溶液，利用下面的试剂与操作就可将溶液中的三种阴离子依次检验出来，正确的实验操作顺序是( B )①滴加Mg(NO3)2溶液 ②过滤 ③滴加AgNO3溶液 ④滴加Ba(NO3)2溶液A．①②④②③B．④②①②③C．③②①②④D．④②③②①11．(2014烟台中考)分别将下列各组物质的稀溶液混合，能共存
7、且形成无色溶液的是( C )A．Na2CO3、KCl、Ca(OH)2B．FeCl3、HCl、MgSO4C．H2SO4、NH4Cl、KNO3D．AgNO3、HCl、HNO312．(2014泰安中考)现有a、b、c、d四种无色溶液，分别是碳酸钾溶液、硫酸溶液、氯化钡溶液、盐酸中的一种。两两混合后出现如图所示的现象，试确定a、b、c、d分别为( D )A．硫酸溶液、碳酸钾溶液、氯化钡溶液、盐酸B．氯化钡溶液、盐酸、碳酸钾溶液、硫酸溶液C．碳酸钾溶液、硫酸溶液、盐酸、氯化钡溶液配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，
