九年级思品期中综合测试(粤教版)

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1、九年级思品期中测试班级：姓名：成绩：一、单项选择题。（下面四个选项只有一个是正确的，请认真审题，选择正确的选项，每题2分，共50分）1、我国的社会主义仍处于初级阶段,从20世纪50年代算起,至少需要一百年时间这是()A.我国现阶段的基本经济制度B.当代中国最基本的国情C.我国各族人民的共同理想D.当代中国青年的崇高使命2、我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,是由决定的()A.我国的社会主义制度B.社会主义根本原则C.现阶段的基本经济制度D.宪法3、我国的根本政治制度是()A.社会主义制度B.人民代表大会制度C

2、.人民当家作主D.人民民主专政4、我国目前正在推进全面小康的建设，其总体目标是使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。对此的正确理解是（）（1）．全面小康包括了社会主义经济、政治、文化等各方面的建设和发展（2）．全面小康的建设必将增强我国的综合国力并进一步提高人民的生活水平（3）．全面小康的建设必将使我国完全实现社会主义现代化（4）．全面小康的建设必须继续坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇A、（1）（2）（3）B、（2）（3）（4）C、（1）（2）（4）D、（1）（3）

3、（4）5、与“沿海率先改革开放战略”、“西部大开发战略”和“振兴东北老工业基地战略”相联结的全新发展战略——“中部崛起战略”在十一届全国人大三次会议通过的《政府工作报告》中再一次被明确的提出来，这标志着我国区域发展战略格局从单一战略转向整体战略，一个“联结南北、启动东西”的战略格局全面形成。实施“中部崛起战略”是（）（1）全面建设小康社会的需要（2）有利于促进西部开发，是实施西部大开发战略的需要（3）符合社会主义的根本目的，体现了社会主义的本质（4）落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的需要A（1）（2）（3）（4）B（1）

4、（3）（4）C（1）（2）（3）D（2）（3）（4）6、构建社会主义和谐社会必须全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，推进社会管理体制的创新。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的经济学依据是（）（1）劳动是一切财富的源泉（2）科学技术是第一生产力（3）劳动者素质的高低直接影响着劳动生产率水平（4）劳动者创造了价值规律并利用价值规律为人类服务　A.（1）（2）（3）　B.（2）（3）（4）　　C.（1）（2）（4）　　D.（1）（3）（4）7、新中国成立后，我国建立了各民族的新型民族关系是（）A、平等、团结

5、、互助的关系B、民族平等、共同繁荣的关系C、平等、团结、互助、和谐的关系D、互相依靠的关系8、杨利伟、任长霞等先进人物以实际行动维护国家利益，甚至愿意为国家利益献出自己的生命。因为他们认识到5（1）国家利益代表着全国人民的最高利益和长远利益（2）国家利益是全国人民共同利益的集中体现（3）个人利益和国家利益不可能发生冲突（4）个人利益必须服从国家利益A、（1）（2）（3）B、（2）（3）（4）C、（1）（2）（4）D、（1）（3）（4）9、是我们国家的立国之本,必须毫不动摇地坚持。()A.改革开放B.艰苦奋斗C.四项基本原则D

6、.公有制经济的主体地位10、2004年2月8日，新华社授权播发的《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》，对当前和今后一个时期做好我国农民增收工作提出了总体要求。以促进农民增收为主题，专门下发一个中央文件，这表明党和政府：()（1）十分关心广大农民的根本利益；（2）高度重视农业、农村、农民问题；（3）努力实践着“三个代表”重要思想；（4）把促进农民增收作为一切工作的中心。A、（1）（2）（4）B、（1）（2）（3）C、（2）（3）（4）D、（1）（3）（4）11、2004年春节前夕,胡锦涛总书记到我省张家口市考察

7、工作,要求各级领导干部要关心群众利益，为群众办实事，特别是要给那些困难比较大的群众更多的关爱和帮助。这充分说明（）A、中国共产党坚持人民的利益高于一切B、中国共产党代表先进文化C、中国共产党代表先进生产力D、中国还处于社会主义初级阶段12、我国现阶段的基本经济制度是（）A．公有制为主体，多种所有制经济共同发展B．按劳分配为主体，多种分配方式并存C．公有制为主体，私有制经济为必要补充D．以市场配置为主体，以国家宏观调控为主导13、在我们国家，控制国民经济命脉的是（）A．国有经济B.集体经济C.公有制经济D.外资经济14、非公有

8、制经济()A.是与公有制经济相对立的B.形式比较单一C.社会主义市场经济的重要组成部分D.不利于巩固社会主义制度15、面对主要矛盾，我们国家的根本任务是（）A发展政治B大力发展体育事业C大力发展生产力D加强全民的思想道德建设16、在“和平统一、一国两制”方针指引下，我们解决台湾问题的前提是