中心对称课堂教学设计

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1、23．2．1中心对称课堂教学设计鹿寨县初级实验中学黄志强课题：23.2.1中心对称课时：1个课时（45分钟）【学习目标】1.能通过具体实例认识中心对称。2.认识中心对称、对称中心、关于对称中心的对称点等概念以及中心对称的性质。3.学会观察、分析、欣赏日常生活中与中心对称有关的图形、并能动手操作、画出相应的对称图形。【学习过程】环节（任务）一：课前复习（2分钟）回顾旋转的有关知识1.什么叫做图形的旋转?旋转中心?旋转角?旋转的对应点?把一个平面图形绕着平面内某一点O转动一个角度，叫做图形的旋转,点O叫做旋转中心,转动的角叫做旋转角.如果图形上的

2、点P经过旋转变为点P′，那么这两个点叫做这个旋转的对应点.环节（任务）二：自主学习（14分钟）、1.自学课本P64思考下列问题把图①中一个图案绕点O旋转180°，你有什么发现？2.如图②，线段AC、BD相交于点O，OA=OC，OB=OD。把△OCD绕点O旋转180°，你有什么发现？图①图②3.总结概念：像这样，把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称，这个点叫做对称中心.这两个图形中的对应点叫做关于对称中心的对称点．4.探究性质:中心对称的两个图形，对称点所连线段经过对称中心，

3、而且被对称中心所平分.中心对称的两个图形是全等图形2环节（任务）三：例题学习（14分钟）1.例题:（教材P65---P66例题）(1)如图，选择点O为对称中心，画出点A关于点O的对称点A′；．．AO（2）如图，选择点O为对称中心，画出线段AB关于点O的对称线段A′B′；BCA·O(3)如图，选择点O为对称中心，画出与△ABC关于点O对称的△A′B′C′．环节（任务）四：反馈练习12分钟1．如图与是成中心对称，点是对称中心，点的对称点为点___，点的对称点为点___，点的对称点为点____；线段AB、AD长度的大小关系是___________．

4、2．如图,已知△ABC与△中心对称,怎样找出它们的对称中心点O呢?3．判断正误:(1)关于中心对称的两个图形是全等图形．()(2)两个全等的图形一定关于中心对称．()4.课本66页1.2题。环节（任务）五：总结反思（3分钟）这节课你学到了什么?环节（任务）七：布置作业：作业布置：教材p69习题12