七年级语文下学期第一单元同步优化训练A卷[人教版]

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1、第一单元训练(A卷)一、基础知识平台(16分，每小题4分)1.给下列加点的字注音。确凿()竹筛()玉簪花()脑髓()骊歌()桑葚()臃肿()攒成()答案：ｚáｏｓｈāｉｚāｎｓｕǐｌìｓｈèｎｙōｎɡｃｕáｎ2.成语填空。人迹()至人声()沸来势()()出人()地()雀无声()囵吞枣虚张声()不()下问答案：罕鼎汹汹头鸦囫势耻3.文学常识填空。(1)《从百草园到三味书屋》选自，作者。(2)安徒生是文学家，除《丑小鸭》外，我们还学过他写的。(3)史称“俄罗斯文学之父”，在他著的诗作中你所喜欢的有、等。(4)《伤仲永》选自，作者。答案：(1)《朝花夕拾》鲁迅(2)丹麦《皇帝的新装》(3)普希金例如

2、：《致大海》《自由颂》《致恰达耶夫》(4)《临川先生文集》王安石4.名句积累。默写《假如生活欺骗了你》第一段。，，！：，。答案：假如生活欺骗了你不要悲伤不要心急忧郁的日子需要镇静相信吧快乐的日子将会来临二、综合性学习实践(44分)(一)阅读下文，完成5～10题。(16分)冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。一块雪，露出地面，用一枝短棒起一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底

3、下的时候，将绳子一，便住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。……我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次

4、算是拜先生。第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。5.在文段的横线上填上恰当的动词。(3分)答案：扫开支撒牵拉罩6.对“冬天的百草园比较的无味”理解正确的一项是(2分)()A.冬天的百草园枯燥无味。B.冬天的百草园很有趣味。C.冬天的百草园与三味书屋比较，少了趣味。D.冬天的草园比春天、夏天、秋天的百草园的趣味少，但还很有味。答案：D7.作者以简明生动的句子写捕鸟过程，有什么作用？(3分)答案：表现了儿童捕鸟时的兴奋惊喜，突出了百草园的无限乐趣。8.上文第三段在全文结构中的作用是(2

5、分)答案：承上启下的过渡作用。9.上文属说明的文字是第段，记叙性的文字是第段。(2分)答案：三四10.用简洁语言分别概括上文段的主要内容。(每句不能超过6个字)(4分)①②③④答案：冬天捕鸟告别百草园简介三味书屋介绍先生(二)阅读下文，完成11～14题。(10分)尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，百草园内却一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏摇曳，在初生的阳光下，洒出一片淡淡的影子，两棵不太大的棕榈伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的〖ZZ2〗瞻仰者数数这里的家珍；据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错，但仍显得苍劲傲然、生机勃勃。你看，枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是谱写春之歌的

6、音符！园里几畦青葱的菜田，一眼古朴的石井，顿使人感到幽静沉寂，却又满目生气。看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生！11.本文段描写了百草园中的景物，从文中找出一个词语概括这些景物的特点。(2分)答案：苍翠葱茏。12.找出文中的两个比喻句，用波浪线在文中画出来。比较哪一个运用更形象生动，为什么?(3分)答案：①两棵不太大的棕榈伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍。②枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是谱写春之歌的音符！第②句更形象生动。13.“仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍”一句中加点的词能否换成“参观”“珍宝”？为什么？(2分)答案：不

7、能。“瞻仰”表示恭敬地看，表达了人们对鲁迅先生的崇敬之情；“参观”则表示一般地看看，表达不出敬仰之情。“家珍”是家中珍贵的东西，这句写的是百草园的棕榈，用“家珍”比“珍宝”贴切。14.仔细阅读文中画线的句子，说说有什么深刻含意。(3分)答案：暗示鲁迅精神的继承和发扬。（言之成理即可。）(三)阅读下文，完成15～20题。(14分)难忘的八个字(加拿大)玛丽·安·伯德随着年龄的增长，我发觉自己越来越与