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时间：2019-09-22
《一次函数复习教学设计 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一次函数复习课教学设计学习目标：1．使学生巩固一次函数的概念、图象及性质，引导学生对一次函数的重点知识有一个整体把握，2．进一步体会数学来源于生活又服务于生活，提高学生数学知识的应用意识。3．通过学生亲自参与合作学习，锻炼其概括总结能力、分析能力、识图能力。一．一次函数的概念1、一次函数的定义：函数y=_______(k、b为常数，k______)叫做一次函数。当b_____时，函数y=____(k____)叫做正比例函数。★注意点：⑴、解析式中自变量x的次数是___次，⑵、比例系数_____。2、正比例函数y=k
2、x(k≠0)的图象是过点（_____），(______)的_________。3、一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是过点（0，___),（____，0)的__________。二．一次函数的图象及性质一次函数的系数的几何意义一次函数y=kx+b的图象是一条直线，其中k决定直线增减性，b决定直线与y轴的交点位置.k和b决定了直线所在的象限 正比例函数是特殊的一次函数。两直线位置关系由系数决定设直线m:y=k1x+b1,直线n:y=k2x+b2（1）若k1=k2且b1=b2，则m与n重合；（2）若k1=k2且b1≠
3、b2，则m与n平行；（3）若k1≠k2，则m与n相交；（4）若k1×k2=-1，则m与n垂直。反之亦然。基础练习
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