重庆女学生为何会受到教育部副部长鲁昕的表扬

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1、重庆女学生为何会受到教育部副部长鲁昕的表扬？2013年04月10日09:03:54来源：重庆晨报打印转发字号：大中小冉琴图/重庆晨报记者许恢毅摄“冉琴同学很自信，很有气质。”教育部副部长鲁昕她是谁？九龙坡职教中心幼教专业二年级学生她多大？她的梦想是什么？她多大？1995年12月出生她的梦想是什么？要办镇上最好的幼儿园跟普通高考相似，职业教育每年也有两门大考文有“文明风采”，武有“技能大赛”，在这两个舞台上，九龙坡职教中心幼教专业二年级学生冉琴都有过不俗的表现。4月2口，在全国职业教育系统“中国梦”教育活动座谈会上，冉琴作为唯一的学生代表参会，并发言。“我的梦想是在镇上办最好的幼儿园。

2、”冉琴简单而直门的梦想，给教育部和各省市教育部门的领导留下深刻印象。教育部副部长鲁昕在会上夸奖她:琴同学就很自信，很有气质。”爱音乐从小就喜欢音乐课冉琴于1995年12月出生在九龙坡口市驿镇一个安静的乡村，父亲是铁匠,妈妈在城里打工做服务员。上幼儿园时，冉琴开始对音乐课上的风琴着迷。老师用脚踩，配合着手指在键盘上不停地敲打，就能传出一个个动听悦耳的音符。“上音乐课我很陶醉，也特别喜欢这个神奇的木箱子。”冉琴说，这件圧器要算幼儿园最贵的教具，老师生怕小朋友不小心弄坏，下课后禁止学生私自碰它。心里很渴望，但爸妈没冇能力给她买这样的乐器，也没能力供她放学后上特殊的音乐兴趣班，冉琴因此想了一

3、个办法，她自告奋勇地向老师说，“能不能把每天打扫风琴的活交给我做。”善良的老师明片了小女孩的良苦用心，于是答应出琴的请求，还默许她可以在做淸洁时轻轻地摆弄摆弄风琴。“那个时候我就想，有一天能当幼儿园老师多好呀！”冉琴说。小学吋，性格外向的再琴爱好变得广泛，越发地喜欢唱歌跳舞，无论学校的什么文艺活动她都积极报名参加，英至在杨家坪步行街冇个跳舞展示的机会她都兴奋好久。很好学苦练技能深夜离校初中毕业时，班主任推荐冉琴学幼教，她欣喜不己，尽管中考考了500多分，能上普通高中，冉琴还是来到九龙坡职教中心就读幼教专业。“职业学校的课程多姿多彩，每样我都感兴趣，有书法、钢琴、画画、舞蹈、讲故事。”

4、冉琴说。全国“文明风采”征文演讲比赛前夕，团委老师在全校应征参赛选手，冉琴报了名。“刚开始我还有些迟疑。”当时负责I才I委工作的范老师说，在训练中,再琴把比她条件好的同学都PK掉了，“她最大的优势就是刻苦努力。”范老师说，记得有一次她培训冉琴的普通话直到深夜12点多，寂静的校园只剩下她办公室的灯亮着。“我们走到校门外的大街上，公交车早就收班，摩的司机也寻不到。”找不到车回家，师生俩最后不得不到交巡警平台求助。冉琴连续两年在全国“文明风采”大赛中征文演讲获得一等奖。在去年全市技能大赛上,她也拿到幼师专业赛一等奖。今年3月的职业大赛没设幼师类项目，再琴报名参加了茶艺比赛。就因为冉琴一以贯

5、Z的这些不俗表现，通过层层选拔，冉琴获得了这次与分管职业教育的教育部副部长魯听面对面的对话机会。能吃苦半工半读自食其力如今，冉琴打着两份工周一下午，学校没有课，她到白市驿镇乡下的一所幼儿园做兼职舞蹈老师、保育员；周末，冉琴又要到镇上的一所艺术培训学校做清洁，负责打卡。“兼职实习老师和做清洁工，一天工资50元。”冉琴说，现在她基本上靠口己就能挣到生活费和零用钱。半工半读的想法，随着出琴年龄的增长逐步形成，“爸爸、妈妈工作很辛苦，挣钱不容易，除了供养我，家里还有一个上小学的妹妹，我长大了应该学会自食其力。”冉琴说，其实她选择上职业屮学述有一个口的，就是早点有份不错的工作，为家里减轻负担。

6、培训学校做清洁的时间很长，从早上8点到晚上7：30,冉琴都需耍待在那。这份工作很累，收入也不算多，甚至比不过发传单，但冉琴却有着她的“小算盘”，“这里有很多丰富的课程，比如舞蹈、钢琴、声乐，在这里工作，我就有机会蹭课听。”冉琴除了在幼儿园是兼职小老师，冋家还担任妹妹的小老师，检查家庭作业、听写、背诵、讲题，每天她都帮助父母辅导妹妹学习。尽管身上的担了不轻，冉琴却毫无怨言，她反而认为这样的生活很充实，“能学以致用，在不断的实践屮，能帮助我一步步向自己的梦想走近，很幸福。”梦想要办最好的幼儿园“职业教育的'中国梦'就是技能成才的梦、全面发展的梦、人人成才的梦、尽展其才的梦。”这句话是教育

7、部副部长鲁昕讲的，再琴把她记在自己的木子上。尽管她一时半会儿不能完全领悟，但她感觉到自己的梦想似乎已实实在在地融入到这宏大的“中国梦”中。“我的梦想是苦练技能，不懈努力上大学，在我们镇上办一所好的幼儿园。”冉琴说。鲁听也曾鼓励她，“在幼教专业学习了钢琴舞蹈等专业课的基础上，要多学写作，学管理能力，力争做形象大使，做管理大使。”“我会牢记一生的，并认认真真地去做。”冉琴说。在幼儿园当实习老师期间，冉琴觉得似乎学校教的幼教理念在现实中很难贯彻。冉琴说，“我们老