03011儿科护理学(二) 全国13年10月自考 试题

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1、全国2013年10月高等教育自学考试儿科护理学(二)试题课程代码：03011一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共3分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1．有关器官系统发育不平衡性的描述中正确的是A．生殖系统发育较早B．神经系统发育领先C．淋巴系统到青春期开始发育D．肌肉组织的发育到幼儿期开始加速2．一正常小儿，体重8kg，身长68cm，前囟1cm，有乳牙3颗。其运动能力能达到的水平是A．会坐B．会爬C．会走D．会自己进食3．进行听力筛查最佳

2、的年龄期是A．新生儿期B．婴儿期C．幼儿期D．学龄前期4．小儿能添加饼干、面包片的月龄是A．4～6个月B．7～9个月C．10～12个月D．13～15个月5．按计划免疫程序，小儿接种甲肝减毒活疫苗的适宜年龄是A．1个月B．6个月C．12个月D．18个月6．目前小儿常用的口服退热药物是A．安乃近B．消炎痛C．阿司匹林D．对乙酰氨基酚7．Wong-Baker疼痛评估脸谱表用于评估小儿的疼痛程度，其开始适用的年龄是A．1岁以下B．3岁以上C．6岁以上D．10岁以上8．新生儿败血症最常见的感染途径是A．宫内B．产道C．脐部D．呼吸道9．32周早

3、产儿，生后5小时出现呼吸困难，进行性加重，呼气时呻吟，时而发生呼吸暂停，两肺呼吸音低，未闻湿啰音，诊断为新生儿肺透明膜病，最紧急的抢救措施是A．保暖B．纠正酸中毒C．持续正压供氧D．使用激素10．维生素D缺乏致血钙降低，可刺激机体增加分泌的是A．降钙素B．胰岛素C．甲状腺素D．甲状旁腺素11．哮喘时机体发生慢性炎症的本质原因是A．细菌感染B．病毒感染C．免疫反应D．支原体感染12．诊断肺炎最有价值的辅助检查方法是A．肺功能测定B．胸部X线检查C．血常规检查D．病原学检查13．患儿5个月，腹泻2天。查体：精神萎靡，皮肤弹性差，前囟凹陷，

4、口腔粘膜干燥，血压正常，四肢稍凉。该患儿脱水程度为A．轻度B．中度C．重度D．极重度14．在观察脱水患儿补液效果时，若患儿出现眼睑水肿，则提示输入A．葡萄糖溶液过多B．电解质溶液过多C．葡萄糖溶液过少D．电解质溶液过少15．有关等渗性脱水的描述，不正确的是A．水和电解质成比例丢失B．丢失的体液主要是细胞内液C．表现为一般脱水症状D．多见于急性腹泻、呕吐等导致的脱水16．法洛四联症的心脏畸形中对患儿病理生理和临床表现最有影响的是A．室间隔缺损B．主动脉骑跨C．肺动脉狭窄D．右心室肥厚17．正常胎儿血液循环中血氧含量最高的部位是A．脐动脉

5、B．脐静脉C．主动脉D．左心室18．成为白血病细胞“庇护所”并导致小儿白血病复发的主要原因是A．心脏浸润B．骨和关节浸润C．中枢神经系统浸润D．肝、脾、淋巴结浸润19．原发性单纯性肾病综合征典型病例的四大临床特点是A．大量蛋白尿，低白蛋白血症，水肿，高胆固醇血症B．大量蛋白尿，低白蛋白血症，水肿，高血压C．肉眼血尿，低白蛋白血症，水肿，高胆固醇血症D．肉眼血尿，低白蛋白血症，水肿，高血压20．出生时存在，以后永不消失的反射是A．腹壁反射B．觅食反射C．角膜反射D．吸吮反射21．8岁女孩，因四肢瘫痪就诊，以格林一巴利综合征收入院。目前出

6、现呼吸表浅、咳嗽无力等表现，其首要的护理问题是A．皮肤完整性受损B．躯体移动障碍C．清理呼吸道无效D．低效型呼吸形态22．小儿急性泌尿系感染最常见的感染途径是A．血行感染B．淋巴感染C．上行感染D．直接蔓延23．造成散发性先天性甲状腺功能低下最主要的原因是A．甲状腺激素合成障碍B．垂体促甲状腺激素缺乏C．甲状腺不发育或发育不良D．甲状腺反应性低下24．水痘患儿应隔离至A．出疹后7天B．出疹后10～14天C．全部皮疹消退、脱屑D．全部皮疹结痂25．为小儿做PPD试验，皮内注射皮丘直径为A．1～2mmB．3～5mmC．6～10mmD．11

7、～12mm26．小儿时期最常见的结核病是A．结核性胸膜炎B．粟粒性肺结核C．原发型肺结核D．支气管内膜结核27．新生儿娩出时身上沾有胎粪，皮肤、口唇青紫，肌张力降低，首先进行的抢救措施是A．清理气道B．给予肾上腺素C．心外按压D．给予甘露醇28．一个5岁小儿身高106cm，体重19kg，牙齿20颗，其发育状况为A．发育正常B．发育迟缓C．营养不良D．肥胖29．患儿男，6岁，因误服家中放置的农药后昏迷，5小时后被送至医院，采取的急救措施最正确的是A．导泻B．去除污染衣物C．催吐D．洗胃30．高碳酸血症性呼吸衰竭是指PaCO2大于A．20

8、mmHgB．30mmHgC．40mmHgD．50mmHg二、填空题(本大题共10空，每空1分，共10分)31．生长发育的规律包括：生长发育的连续性和阶段性；各系统器官发育的不平衡性；生长发育的__________性；生长