整理和复习教案及导学案

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1、五年级上册数学集体备课教案时间：2016年月日主备人：阿依妮萨•麦麦提课题：整理和复习教学内容：教材第103页-、教学目标:1.知识与技能：回顾本单元的内容，使学生进一步掌握多边形面积的计算。2.过程与方法：通过整理和复习，培养学生独立思考与合作交流的能力。3.情感态度与价值观：进一步引导学生运用转化思想探索知识变化规律，培养学生分析问题和解决问题的能力。二、教学重点、难点及突破方法重点：掌握多边形面积计算公式。难点：正确应用计算公式，运用组合图形的面积计算方法和不规则图形面积的估算方法，解决实际问题。三、学习过程（一）导入新课师：这一段我们

2、学习了平行四边形，三角形和梯形的而积计算。这节课我们就一起来整理复习一下有关知识。（-）学习目标：（1）知识与技能目标：回顾木单元的内容，使学牛进一步掌握多边形面积的计算。（2）方法与过程目标：通过整理和复习，培养学生独立思考与合作交流的能力。（三）自主学习要求：看教材第103页，求组合图形的面积吋，运用“分割求和”法和“添补求差”法。注意事项：把组合图形分成几个简单的基木图形。数学名词解释：已经学过的基本的平面图形并计算面积公式：长方形正方形三角形平行四边形梯形二S=abs=a2s=ah4-2s=ahs=(a+b)h-r2（四）自主学习检测

3、：计算下面图形的面积是多少?1.8dm1.5dm2.5dm（五）合作学习：（1）计算下面平行四边形的面积。（2）计算下面三角形的面积。囹形名你底*面枳平行四边形2・5米1.6米20厘米480平方厘米三角形1・2分米0・8分米5米30平方米梯形上底1.6米下底2・4米1.5米2.我会教（分钟）（六）误区警示误区：判断：三角形的面积等于平行四边形面积的一般。（J）错题分析：此题错在没有强调三角形的底和高与平行四边形的底和高分别相等这一条件。错解改正：错（七）达标检测题计算下面图形的面积。你能想出几种方法?四、拓展备课:如图的小花瓶中，1个小正方形

4、的面积是1平方厘米，那么整个花瓶的面积是（）平方厘米。五、作业:六、板书设计:整理和复习相关练习题内容审核人签字主备人组长签字集体备课组长签字持教案人组长签字：姓名：日期：2016年月日姓名：日期：2016年月日姓名：日期：2016年月日七，课后反思:鲁克沁镇中心学校导学案五年级班科目：数学日期：2016年月日主备人：阿依妮萨•麦麦提姓名：课时:课题：练习二十二一、学习目标：（-）知识与技能目标回顾木单元的内容，使学生进一步掌握多边形面积的计算。（-）方法与过程目标通过整理和复习，培养学生独立思考与合作交流的能力。二、自主学习（4分钟）:要求

5、：求组合图形的面积时，运用“分割求和”法和“添补求差”法。注意事项：把组合图形分成几个简单的基本图形。数学名词解释：已经学过的基本的平面图形并计算面积公式：长方形正方形三角形平行四边形s二ah4-2s=ah梯形S二abs=a2s=(a+b)h—2三、自主学习检测（3分钟）:计算下面图形的面积是多少?1.8dm1.5dm2.5dm合作学习:1•我会学（13分钟）（1）计算下面平行四边形的面积。（2）计算下面三角形的血积。（3）计算下面梯形的面积。2.我会教（7分钟）五、误区警示（3分钟）误区：判断：三角形的面积等于平行四边形面积的一般。（J）错

6、题分析：错解改止：六、达标检测题（10分钟）计算下面图形的面积。你能想出儿种方法？