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时间:2019-09-21
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1、《退一步海阔天空》教学设计任爱芳目标要求 1.体验宽容带来的愉悦和友谊,懂得宽容在人际交往中的重要作用。 2.愿意做一个待人宽容的人。 3.在和别人发生冲突时能学会谅解,学会忍耐,懂得换位思考,有错误要勇于认错。 一、导入 1.诉说烦心事。 师:老师通过调查,发现同学们在与小伙伴的交往中,都有一些烦心事。俗话说:“快乐要大家分享,烦恼我们更要一起来分担。”那么,你有哪些不愉快的事呢?学生诉说这件不愉快的事,感受这件事带来的烦恼。 师:从同学们的交流中老师感觉到,同学心中都有一些或大或小的烦心事,这些事日
2、积月累不及时处理的话,感觉会怎样?教师引导学生交流。 师:这些烦心事放在我们心里,让我们心情沉重,有时甚至影响我们的学习和生活。这些事要是不及时处理,我们的内心会很压抑。 2.听故事,说感受。 师:朋友之间产生矛盾时该怎样解决呢?让我们走进教科书中的故事《伤害只能写在沙子上》(教师播放录音:“伤害只能写在沙子上”),看看故事中的主人公是怎样做的。学生读后畅谈体会。 师:假如主人公把伤害刻在石头上,这两个人以后会怎么? 师:宽容让这个人赢得了一个真心的朋友。当他们走出茫茫的大沙漠时,我想他们的友情会持续一生一
3、世。今天,我们来说一说退一步海阔天空。(出示课题) 二、学习 1.小测试——人无完人。 ⑴师:通常,我们很难像书中的朋友那样,遗忘伤害,铭记恩惠,尤其是小伙伴带给我们较大伤害的时候。那么,为什么有的人朋友能做到呢?让我们来做一个测试,也许会对我们有所启发。(教师出示课件:“小测试”),学生独立完成。 ⑵教师引导学生交流: A.第一项你写了几名同学? B.第二项你写了几名同学? C.两项做比较,为什么第二项是空白? ⑶教师引导学生联系自己,具体分析自己有哪些优点,是否有缺点。 ⑷小结:由此看来,人无完
4、人,金无足赤。在与人交往时只有怀着一颗宽容的心,才会多发现他人的优点,包涵他人的缺点。切不能拿自己的优点和别人的缺点进行比较。(板书:人无完人,金无足赤。) 2.感受宽容。 ⑴师:古往今来,有很多宽容待人的故事。下面,我们就一同来欣赏一个发生在战国时期的经典故事。大家边看边想:故事中你最敬佩谁,为什么?(教师出示课件:“负荆请罪”。)学生看后交流。 师:假如廉颇和蔺相如闹起矛盾,发生冲突,结果会怎样? 小结:正因为蔺相如的宽容,才使得将相和睦相处,才使得国家强盛,外敌不敢入侵。看来,宽容不仅能让我们得到朋友,
5、还是国家安定的条件之一!⑵师:当今社会,宽容越发显得重要。和谐社会离不开宽容。(教师播放视频:“公益广告”。)如果他们继续争吵下去,后果会怎样? 小结:许多矛盾和烦恼,有时就是因为不够宽容、不能忍让造成的。平日里,同学间相处也是如此。 3.评议宽容。 (教师播放情境剧:“不该发生的冲突”。)师:你认为发生这场冲突的原因是什么?如果是你,你会怎么做?(学生评议。) 小结:宽容能化解一场矛盾、一段隔阂,宽容能架起朋友间真诚友谊的桥梁。 4.交流宽容事例。 师:宽容是一种美德,它能奏响我们美好生活的和谐乐章。在
6、生活中,你遇到过哪些宽容待人的例子?请向大家来介绍你身边的“宽容之星”。 学生交流身边宽容待人的事例。 师:你们瞧,宽容能让我们拥有更多的朋友。 5.寻找化解矛盾的法宝。 师:刚才,大家听了那么多感人的宽容事例,心中一定感慨万千。你找到解决矛盾、化解冲突的好办法了吗? 学生小组讨论、交流,教师概括并板书:冷静思考、理解、宽容、换位思考、倾听、交谈…… 师:假如在生活中遇到下列麻烦事,你会怎么做?大家来说一说“金点子”。(教师出示课件:“请你出出金点子”),学生自由选择。 ⑴当你把别人借你的图书弄坏了时,
7、你会…… ⑵当同学责怪你弄脏了他的衣服时,你会…… ⑶当你的好朋友错怪你时,你会…… ⑷当同学嘲笑你时,你会…… 小结:有了理解、宽容,懂得换位思考,我们的朋友才会越来越多。用宽容的心境与别人相处,友谊才能长久。 6.勇敢释怀,真心面对。 师:现在,再让我们回过头去,面对这件曾经令你不开心的往事,你现在一定有很多话想对朋友或自己说吧!请拿起笔把它写下来,课后交给你的朋友或对自己说一说。(教师播放背景音乐,学生动笔书写。) 三、拓展 1.师:我觉得宽容已经来到了我们教室,来到了我们身边。宽容带来了快乐,
8、送走了烦恼,带来了真心的朋友。如果你的烦恼烟消云散,请你开怀一笑。 2.师:你们知道每年的11月16日是什么日吗?是“世界宽容日”。因为世界需要宽容,所以文学家这样说……(教师出示课件:“名言”,比大陆更广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵!)学生齐读。 3.师:老师最后送你们一句话:退一步海阔天空。让我们学会宽容,
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