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时间:2019-09-21
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1、微课《早春呈水部张十八员外》教学设计故城县运河中学李云学习目标:了解有关韩愈的文学常识;朗读背诵全诗。反复诵读,把握诗歌主旨,体味本是遣词造句的独到之处。领悟诗人对早春的喜爱之情,品味诗歌意境,提高审美情感。学习重点:关于韩愈的文学常识和全市的背诵。难点:诗歌主旨的把握。课时:一课时教学过程:一、导入:生机勃勃的春天不仅给人以向上的精神,也更是历代文人歌咏的对象,我们今天要学习的这一首诗也是歌咏春天的,但与其它的歌咏春天的诗有所不同,有何不同呢?让我们带着这份好奇去学习唐代名家韩愈的这首诗《早春呈水部张十八员外》。二、走进作者:韩愈(约766—约
2、830)唐代著名文学家,字退之,河南河阳(今河南孟州南)人。自谓郡望昌黎,世称韩昌黎。力反六朝以来的骈偶文风,提倡散体,与柳宗元同为古文运动的倡导者,并称“韩柳”。散文在继承先秦、两汉古文的基础上,加以创新和发展,气势雄健,被列为唐宋八大家之首。其诗风奇崛雄伟,力求新警,有时流于险怪。又善为铺陈,好发议论,后世有“以文为诗”之评,对宋诗影响很大。有《昌黎先生集》三、关于诗的出处及诗的题目:选自《韩愈诗选》此题共两首,这里选的是第一首。张十八员外,指张籍,唐代诗人。在同族兄弟中排行十八,曾任水部员外郎。题目意为在早春时节呈给水部员外郎张十八。四、读
3、原文浅析诗意:天街小雨润如酥,(地点、景物特点)草色遥看近却无。(初春小草的特点)最是一年春好处,(大加赞美春天)绝胜烟柳满皇都。(早春胜晚春)在诗人看来,早春给人以独特的美感远胜过那烟柳满城的晚春。五、佳句赏析:首句点出初春小雨,以“润如酥”来形容它的细滑润泽,捕捉到了初春小草的特点。句子清新优美。第二句紧承上句,写雨后的景色。以远看似青,近却无来形容,描绘出了初春小草沾雨后的朦胧景象。写出了春草刚刚发芽时若有若无、稀疏、矮小的特点。三四句对初春景色大加赞美,直接抒发了自己的爱春、赞春之情。写春景的诗,在唐朝的诗作中多取明媚的晚春,这首诗却取早
4、春来咏叹,认为早春比晚春景色更胜,别出心裁。六、作者情感的流露:诗人通过对“小雨”及若有若无的“小草”的描写突出了一个“早”字。早春景物的描绘,给人一种湿润、舒适、清新的美感,作者把自己的情感融入其中,做到了情景交融,表达了自己对春天的热爱和赞美之情。这种感情在最后两句表达的尤为明显。七、写法及语言特点:这首小诗运用简朴的文字和常见的“小雨”“草色”,描绘出了早春的独特景色,刻画细腻,语言优美,构思新颖,情景交融,给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感。八、结束语:不同作者笔下的春天,让我们感受到了春天的不同姿态,春天是美丽的,让我们在这充满生命
5、力的春天里努力耕耘自己的人生之春吧!让它变的更加多彩。九、教学反思背诵熟练程度不够,细节问题掌握良好,主旨的理解也比较深刻。
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