我的统计学实验-

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1、课程实验报告专业年级财政学课程名称统计学指导教师朱元兰学生名吴茂坤学号201011031017实验日期2012・12・20实验地点实验室609实验成绩教务处制2012年12月20日实验项目名称Excel在统计学中的应用实验目的及要求目的：利用Excel处理数据，掌握Excel在统计学中的应用，对一些常用函数的理解。要求：掌握Excel在统计学中的应用。第一题：1、输入表2-5的教师年龄及人数。实验内容2、根据表2-5：①计算比重；②绘制柱形图；③绘制直方图；④绘制饼图。第二题：1、根据企业编号、销售额及销售利润绘制表。2、根据表：①绘制散点图；②计算相关系数；③

2、建立直线回归方程，说明经济意义；④根据销售额计算销售利润。第三题：1、绘制表8-12、根据表8-1：①计算增长量；②计算发展速度；③计算增长速度；④计算平均发展速度⑤用最小平方法建立直线趋势方程；⑥绘制折线图；⑦预测2010和2011年的国内生产总值。第一题1、绘制表:实验步骤表2-5某年年底某高校在职教师年龄分布数列教师按年龄分组人数(人)比重(%)20-30岁20119.1430-40岁31730.1940-50岁36634.8650-60岁15114.3860-70岁151.43合计1050100.002、根据表2-5计算比重、绘制柱形图、绘制直方图、绘制

3、饼图。①计算比重：见表2-5②绘制柱形图:某高校在职教师年龄分布柱形图□人数（人）年龄③绘制直方图:某高校在职教师年龄分布直方图□20-30岁■30-40岁□40-50岁□50-60岁■60-70岁ooooO0505043322oooO5O51年龄④绘制饼图:某高校在职教师年龄分布饼图第二题:1、根据企业编号、销售额及销售利润绘制表。某行业8个企业的产品销售额和销售利润企业编号销售额(X)销售利润(Y)1170.0&12220.012.53390.01&04430.022.05480.026.56650.040.07950.064.081000.069.02、根

4、据表绘制散点图、计算相关系数、建立直线回归方程并说明经济意义以及根据销售额计算销售利润。①绘制散点图:①计算相关系数②建立直线回归方程，说明经济意义③根据销售额计算销售利润。销售额销售利润50029.82760037.247第三题:1、绘制表8-1表8T1995-2009年国内生产总值及其构成统计表T(X)年份(年)国内生产总值(亿元)(Y)环比增长量(亿元)定基增长量(亿元)环比发展速度(%)定基发展速度(%)环比增长速度(%)定基增长速度(%)1199560------21996711111118.33118.331&3318.333199778718109

5、.86130.009.8630.004199884624107.69140.007.6940.005199989529105.9514&335.9548.3362000991039111.24165.0011.2465.00720011091049110.10181.6710.1081.67820021201160110.09200.0010.09100.00920031351575112.50225.0012.50125.001020041592499117.78265.0017.78165.0011200518125124115.72306.6715.722

6、06.6712200621632156117.39360.0017.39260.0013200726549205122.69441.6722.69341.6714200831449254118.49523.331&49423.3315200934026280108.28566.67&28466.672、根据表8-1：计算增长量、发展速度、增长速度以及平均发展速度，用最小平方法建立直线趋势方程，绘制折线图，预测2010和2011年的国内生产总值。①计算增长量：见表8-1②计算发展速度：见表8-1③计算增长速度：见表8-1④计算：平均发展速度=power(5.666

7、7,1/14)*100=113.1903236⑤用最小平方法建立直线趋势方程：ABCDEFGHI1SUMMARYOUTPUT23回归统计4Multiple0.9382915RSquare0.880396Adjusted0.8711897标准误差32.452938观测值15910方差分析11dfssMSFmificanceF12回归分析1100776.2100776.295.686412.32E-0713残差1313691.51053.19314总计14114467.71516Coefficient标准误差tStatP-valueLower95%Upper95%F

8、限95.0止卩艮95.0