《一次函数》章末复习课第一课时

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1、一次函数章末复习导学案主讲人：武修付学习重点：一次函数的概念、图形及性质。学习难点：理解函数的意义和函数的表示方法。学习目标1．理解一次函数及其图像性质。2．能根据信息确定一次函数解析式，会作一次函数的图像，并利用它们解决简单的实际问题。3．经历一次函数图像及其性质的探索和应用，发展合作意识、应用能力。一．自学导学情景引入用火柴棒搭一行三角形，小明按图（1）搭一个三角形需3支火柴棒，搭2个三角形需6支火柴棒，搭3个三角形需9支火柴棒.小花按图（2）搭一个三角形需3支火柴棒，搭2个三角形需5支火柴棒，搭3个三角形需7支火柴棒，…，照这样的规律搭下去，你能用所学知识表示出

2、小明和小花搭x个三角形各需要的火柴棒数y吗？（2）（1）本章知识结构图某些现实问题中相互联系的变量之间建立数学模型函数一次函数y=kx+b(k≠0)图象：一条直线性质：k＞0,y随x的增大而增大；k＜0,y随x的增大而减小.应用一元一次方程一元一次不等式二元一次方程组再认识1.一次函数的概念.函数y=_______(k、b为常数，k______)叫做一次函数.当b_____时函数y=____(k____)叫做正比例函数.理解一次函数概念应注意下面两点：（1）解析式中自变量x的次数是___次，比例系数_____.（2）正比例函数是一次函数的特殊形式.2.平移与平行的条件

3、.（1）把y=kx的图象向上平移b个单位得y=____，向下平移b个单位得y=___（2）若直线y=k1x+b与y=k2x+b平行，则______，_____.反之也成立.3求交点坐标.如何求直线y=kx+b与坐标轴的交点坐标？4.正比例函数的图象与性质.（1)图象:正比例函数y=kx(k是常数，k≠0))的图象是经过原点的一条直线，我们称它为直线y=kx.(2)性质:当k>0时,直线y=kx经过第一，三象限，从左向右上升，即y随x的增大而增大；当k<0时,直线y=kx经过第二,四象限，从左向右下降，即y随x的增大而减小.5.一次函数的图象及性质.（1）一次函数y=k

4、x+b(k≠0)的图象是过点（0，_),（__，0)的______.(2)性质:当k>0时,从左向右上升，即y随x的增大而增大；当k<0时,从左向右下降，即y随x的增大而减小.6.一次函数y=kx+b(k≠0)k的作用及b的位置.k决定直线的方向和直线的陡、平情况b就是直线与y轴的交点的纵坐标k＞0，直线左低右高；b＞0，直线交y轴正半轴（x轴上方）,k＜0，直线左高右低；b＜0，直线交y轴负半轴（x轴下方）

5、k

6、越大直线越陡二。交流协作1.函数中，自变量x的取值范围是()A.x<3B.x≤3C.x>3D.x≥32.下列各图表示y是x的函数的是（）3.在夏天，一杯开水

7、放在桌面上，其水温T与放置时间t的关系，大致可表示为（）4.已知一次函数y=kx+b,y随着x的增大而减小，且kb<0，则在直角坐标系内它的图象大致为（）5.一次函数的图象经过点P（-1，2），则k=三．展示激励探究1函数(m为常数).(1)当m取何值时,y是x的正比例函数?(2)当m取何值时,y是x的一次函数?变式：设(m为常数)，当m取何值时,y是x的一次函数，并求出解析式．探究2已知直线y1=k1x+b1经过原点和点（-2，-4），直线y2=k2x+b2经过点（8，-2）和点（1，5）.(1)求y1及y2的函数解析式，并画出函数图象．(2)若两直线相交于Ｍ，求点

8、Ｍ的坐标．Oxyy1=2xy2=-x+6(3)若直线y2与x轴交于点Ｎ，试求△MON的面积．四．深化引领1．下面哪个点不在函数y=－2x+3的图象上（）A.（-5，13）B.（0.5，2）C.（3，0）D.（1，1）2．直线y=kx＋b经过一、二、四象限,则k、b应满足（）A.k＞0,b＜0B.k＞0,b＞0C.k＜0,b＜0D.k＜0,b＞03．如图，在同一直角坐标系中，关于x的一次函数y=x+b与y=bx+1的图象只可能是（）xxyOyOOxxyyABCD44．等腰三角形的周长为10cm，将腰长x（cm）表示底边长y（cm）的函数解析式为，其中x的范围为.5.若一

9、次函数是正比例函数，则m的值为.6.一次函数y=-3x+6的图象与x轴的交点坐标是，与y轴的交点坐标是，与坐标轴围成的三角形面积为五．巩固拓展通过这节课的复习，你对函数及一次函数有了哪些新的认识？在前面学习过程中存在的疑问得到解决了吗？你还有哪些新的发现？