“排比句开头作文六法”教学设计

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1、“排比句开头作文六法”教学设计教学目标:1、了解作文开头的重要性。2、了解排比句开头的优点及方式。3、领会排比句开头的六种方法。4、运用“六法”之一当堂写一个作文开头,并能在大作文中运用“六法”。教学重点:领会排比句开头的六种方法。教学难点:高级式的运用。教学方法:讲授法、讨论法、当堂训练法。教学手段:多媒体教学过程:一:导入高尔基曾说:“写文章,开头第一句是最难的,好像音乐里的定调一样,往往要费好长时间才能找到它。”一篇好文章,注定要有个好的开头。别开生面、新颖别致的开头,才有震撼力、吸引力,让人产生一种欲读之而后快之感。所谓“凤头”,亦

2、是这个道理。多媒体展示——古诗文中具有冲击力的开头:千山鸟飞绝,万径人踪灭。明月几时有,把酒问青天。9结庐在人境,而无车马喧。八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。风烟俱净,天山共色。先生不知何许人也世有伯乐,然后有千里马。燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?——朱自清《匆匆》通过分析得出结论:开头巧用排比,用以叙述,则清晰深刻;用以描写,则形象

3、生动;用以抒情,则情深意浓;用以说理,则鞭辟入里。排比句句式工整,内涵丰富,语气连贯,可以增添语言的气势美,可以构建形式的整齐美,可以打造文章的层次美。二、排比句开头的结构特点格式:排比句+点题9静物是凝固的美,动景是流动的美;直线是流畅的美,曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵。——《美》向前,向前,向前,是愚公子孙无愧的执着努力,是于谦大敌当前的淡定从容,是曾国藩屡败屡战的无所畏惧。——北京市中考满分文《向前!向前!向前!》语文,就像清凉甘甜的泉水,畅

4、饮泉水,会让我的心变得玲珑剔透。语文,就像浩瀚无边的大海,倾听大海,会让我的心变得宽阔博大。语文,就像纯洁无瑕的白雪,欣赏白雪,会让我的心变得高尚纯洁。——《语文,我的挚友》三、排比句开头的结构形式(一)基本式:1、并列式美是漫步在蓝天上的几缕浮云,美是跳跃在湖面上的一抹斜阳,美是回荡在密林中的几声鸟鸣。——《生活处处是美》9生命就是龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神;生命就是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气;生命就是苏东坡“谁道人生无再少,门前流水尚能西”的超脱与豁达;生命就是杜甫“感时花溅泪,恨别鸟惊心

5、”的无奈与感伤。——《生命》1、递进式生命因追求而美丽,生命中如果没有追求,就好像河流里没有了浪花,就好像山川内没有了飞瀑,就好像大地上没有群峰。 ——《生命因追求而美丽》宽容的朋友一定情同手足,宽容的家庭一定幸福美满,宽容的民族一定强盛不衰,宽容的世界一定和平美丽。——《宽容》  这样通过层层递进,造成语义上的不断深化,不仅有层次感,而且也很有力度,能更好地表达思想情感。(二)高级式1、对比式9静物是凝固的美,动景是流动的美;直线是流畅的美,曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美,只要你有一双发现美的

6、眼睛,有一颗感悟美的心灵。——《美》.既然不能像雄鹰一样一飞冲天,那就像蜗牛一样步步为营;既然不能像瀑布一样一泻千里,那就像溪流一样涓涓细淌;既然不能像太阳一样光芒四射,那就像星星一样柔和的散发光和热。——南京中考满分文《寻》1、反问式伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神,其缺点错误在所难免,但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问,有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢?有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢?有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢?——《错误》2、引用式生

7、命就是龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神;生命就是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气;生命就是苏东坡“谁道人生无再少,门前流水尚能西”的超脱与豁达;生命就是杜甫“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的无奈与感伤。——《生命》9寻觅书间,我听见僵卧孤村的陆放翁“铁马冰河入梦来”的豪气,予我爱国情;我听见饱经沧桑的聋子贝多芬 “扼住命运咽喉”的呐喊,予我不屈意;我看见爱迪生的电灯,爱因斯坦的相对论,霍金的宇宙,予我崇高理想。——南京中考满分文《寻》  乐观就是那直上青天里的一行白鹭,乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆,乐观就是那鹦

8、鹉洲头随风拂动的萋萋芳草,乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。(化用古诗词)——《乐观》(三)特别式——文言体风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异

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