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1、StarterUnit1Goodmorning!Period2(3a-4d)一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下词汇：afternoon,evening,how,are,you,I,am,I'm,fine,thanks,OK2)能掌握以下句型：①Goodafternoon!②Goodevening!③—Howareyou?—I'mOK./I'mfine.Thanks.3)能在一天中不同的时候问候朋友们。会询问朋友的近况。2.情感态度价值观目标：让学生们在相互问候的过程中，学会礼貌待人，与同学之间友好相处
2、。万事开头难，首先利用这个单元培养学生们对英语的兴趣，因为兴趣是最好的老师。二、教学重难点1.教学重点：1)就向相互问候的话题开展听、说的训练。2)总结归纳互问候的话题。2.教学难点：总结归纳元音字母Aa与Ee在单词中的常见发音规律。三、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1.Writethenames.Boys’nameGirls’name2.Nowlet'sreviewtheEnglishlettersAa～Hh.Whocanrecitethem?S1:A,B,C,D,…S2:A,B,C,D
3、,…Canyouwritethem?Pleasewritethelettersonapieceofpaperthencheckwithyourpartner.AsksomeSscometotheBbandwritethemontheBb.(注意和同学们一起纠正个别同学不正确的笔顺。)3.GreettheSs.T:Goodmorning,Class!Ss:Goodmorning,Mr./Ms.…(Sayitagainseveraltimes.)Thensingthe"Goodmorning!"song.Nowgre
4、etyourpartnerwithyourEnglishnames.S1:Goodmorning,Dale!S2:Hello,Frank!S3:Goodmorning,Eric!S4:Hi,Grace!…Ⅱ.Presentation1.（用投影展示下午和晚上的两幅图画，教给学生们在不同的时候进行问候。）T:Goodafternoon,S1!S1:Goodafternoon,Mr./Ms.…!T:Goodevening,S2!S1:Goodevening,Mr./Ms.…!LetSsgreeteachother.S
5、3:Goodmorning,S4!S4:Goodmorning,S3!S3:Goodevening,S4!S4:Goodevening,S3!2.(告诉同学们，你和你的伙伴很长时间没有见面了，今天见面后，应怎样相互问候呢？)T:Howareyou,S1?S1:(HelpS1answer)I'mfine.Thanks.Howareyou,Mr./Ms.…?T:I'mOK.LettheSsreadaftertheteacherforaseveraltimes.ThenlettheSspracticewiththeir
6、partners.S5:Howareyou,Cindy?S6:I'mfine.Thanks.Howareyou,Bob?S5:I'mOK.Ⅲ.Listening1.让学生们看3a中的三幅图画，提醒学生们注意图画中的时间，让三名学生分别说出每幅图画发生的时间。T:Picture1.S1:下午二点。T:Picture2.S2:早上七点多。T:Picture3.S3:晚上七点。2.T:Howdotheygreettheirfriendsindifferenttime?Listentotherecordingandnum
7、berthepictures.Forthefirsttime,onlylisten.Forthesecondtime,listenandnumberthepictures.Forthethirdtime,let'schecktheanswers.(播放录音三次，第一次仅听；第二次，边听边排号。第三次，听录音，校对答案。)Ⅳ.Pairwork1.（让学生们看3a图画中的人物的对话，告诉学生图画中有三组对话，分别是Eric与Frank的对话；Dale与Helen;Bob与Alice的对话；）T:YouareBob,y
8、ourpartnerisAlice.YouareDale,yourpartnerisHelen.ThenyouareEric,yourpartnerisFrank.Practicetheconversations.(Sspracticetheconversationsinpairs.)T:Exchangetheroles.Andpracticetheconversatio
