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时间:2019-09-23
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1、西安市第四十四中学语文八年级上【导学稿】主备人:郭华审核人:景诗华8、《台阶》班级:学习小组:姓名:小组评价:教师评价:【学习目标】1、积累字词。2、描述父亲形象的意蕴。3、感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力,培养对待人生的积极健康的心态。【自主预习】1、给下列划线字注音。凹凼()尴尬()烦躁()嵌着()黏性()胯骨()门槛()磕烟灰()2、解释下列词语。凹凼:尴尬:微不足道:大庭广众:低眉顺眼:4西安市第四十四中学语文八年级上【导学稿】主备人:郭华审核人:景诗华3、整体感知课文内容,请用一句话概括文章的主要内容。【合作交
2、流】一、诱思听歌曲,赏析油画《父亲》二、课堂导思(阅读全文,感知文意)1.父亲为什么要建一栋有高台阶的新屋?2.父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋?3.新屋造好了,父亲怎么样了?4西安市第四十四中学语文八年级上【导学稿】主备人:郭华审核人:景诗华4.在父亲的努力下,新台阶终于砌好了,为什么父亲反而处处感到“不对劲”?二、仔细辨思(深入品读课文)1、作者为什么要在老屋的三级台阶上做那么多笔墨?2、“父亲坐在绿荫里,……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情?(第13段)4西安市第四十四中学语文八年级上【导学稿】主备人:郭华
3、审核人:景诗华3、为什么“父亲偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样?”这种心态怎么理解?(第29段【反馈提升】练思1、说说你对父亲这个人物形象的看法。拓思提升1、谈谈自己的父亲,你想对父亲说些什么。 【学(教)后反思】请你写下这堂课的收获和要注意的地方。4
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