欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:42817158
大小:215.50 KB
页数:6页
时间:2019-09-22
《5.2.1 平行线及其判定》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、元江县甘庄中学七年级数学教案班级:143班授课教师:赵文甲一、教学课题与内容:5.2.1平行线二、教学目标:1、了解平行线的定义,并掌握符号表示。同一平面内两条直线的关系。2、学会用三角尺、直尺画平行线。3、掌握平行线的性质,了解同垂性。三、重点和难点:重点:了解平行线的定义及有关性质。难点:画平行线,理解平行线的含义。四、教学过程:一)利用课件观察电梯扶手、双杠、铁轨、各国国旗,总结特点并得出平行线的定义。ba1.平行线的定义:(大声读两遍)在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。2.找出公路、乒乓球桌、黑板、运动场、游泳池等中的平行线。(学生回答)二)平行线的表示法:我们通常用
2、“//”表示平行。三)在同一平面内,不重合的两条直线有几种位置关系?1)相交—包含-(垂直)2)平行四)平行线的画法:拓展:五)平行公理(唯一性)六)平行线的传递性七)同垂性八)练习九)小结十)作业六)教学反思:
此文档下载收益归作者所有