3.2.1用关系式表示数量间的关系 (2)

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1、3.3.1用关系式表示的变量间关系编写人：何彩琴审定人：七年级数学组编号：班级：七（）学习小组：小主人姓名：【铭记主题、学习文本、定夺主题】1.经历从图象中分析变量之间关系的过程，进一步体会变量之间的关系。2.结合具体情境，理解图象上的点所表示的意义。3.能从图象中获取变量之间关系的信息，并能用语言进行描述。。学习过程一、【自学环节】复习巩固：我们已经学习了几种表示变量之间关系的方法？、【导学一】预习课本P69-P70页的内容，思考：用图像表示变量之间的关系时，水平方向的数轴（横轴）上的点表示什么？，竖直方向的数轴(纵轴)上的点表示什么？【导

2、学二】感受图像表示的变量之间关系，完成下列问题某地某天的温度变化情况如右图示（1）该图像反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是因变量？（2）、上午9时的温度是；12时的温度是.（3）、这一天时的温度最高，最高温度是；这一天时的温度最低，最低温度是.（4）、这一天的温差是，从最高温度到最低温度经过了，（5）、在什么时间范围内温度在上升？在什么时间范围内温度在下降？（6）、图中的A点表示的是什么？B点呢？（7）、你能预测次日凌晨1时的温度吗？说说你的理由.【导学三】自研课本P69页议一议，思考下面的问题表示变量之间关系的又一种方法：.这

3、一方法的特点：桃林中学2013级七年级数学组归纳：我们一共学习了3种表示变量之间关系的方法：二、【合作环节】（针对自学问题组内交流，做好记录，作为随堂笔记）三、【展示环节】1.骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而变化，在这一问题中因变量是（）A、沙漠B、体温C、时间D、骆驼2.新成药业集团研究了一种新药，在实验药效时发现，如果儿童按规定剂量服用，那么2小时的时候血液中含药量最高，接着逐步衰减，每毫升血液中含药量y（微克）随时间x（小时）的变化如图所示．当儿童按规定剂量服药后：（1）何时血液中含药量最高？是多少微克？（2）A点表示什么

4、意义？（3）每毫升血液中含药量为2微克以上时在治疗疾病时是有效的，那么这个有效期是多长？四、【课堂小结】今天，你学习了什么知识？你还有哪些困惑？