函授类毕业论文（国有企业薪酬激励机制浅析）

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1、毕业设计（论文）中文题目：我国国有企业经营者报酬激励机制研究学习中心（函授站）：专业:姓名:准考证号:指导教师:某大学远程与继续教育学院毕业设计（论文）承诺书与版权使用授权书本人所呈交的毕业论文是本人在指导教师指导下独立研究、写作的成果。除了文中特别加以标注和致谢Z处外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成杲，也不包含为获得某大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本毕业论文是木人在读期间所完成的学业的组成部分，同意学校将木论文的部分或全部内容编入有关

2、书籍、数据库保存，并向有关学术部门和国家相关教育主管部门呈交复印件、电子文档，允许釆用复制、印刷等方式将论文文本提供给读者查阅和借阅。论文作者签名：年—6—月—10—日指导教师签名:年6月10日某大学毕业设计（论文）成绩评议年级层次本科专业人力资源管理姓名李东军题目我国国有企业经营者报酬激励机制研究指导教师评阅见成绩评定：指导教师2014年6月10□答辩小组忌见答辩小组负责人：年月日某大学毕业设计（论文）任务书本任务书下达给：级人力资源管理专业学生李东军设计（论文）题目：我国国有企业经营者报酬激励机制研究一、毕业设计（论文）基本内容市场经济条

3、件下，企业的竞争归根结底是人才的竞争，谁在人才的竞争中占有优势,谁就能在经济竞争屮抢占先机。在企业人力资源中，优秀的金业经营者是金业最稀缺的资源。企业要在这个市场国际化、经济全球化的时代获得生存空间，就应该主要利用薪酬激励的杠杆吸引、留住企业经营者、其他优秀管理人员以及员工，使他们充分发挥作用，为企业创造更多的经济效益。因此一个科学的、富有竞争力的企业经营者薪酬激励模式已成为企业Z间人才竞争的关键所在。关于我国国冇企业经营者薪酬激励问题，最初的理论探讨可以追溯到20世纪80年代中期。但至今，我国的国有企业经营者在企业中的作用与其所得报酬之间仍

4、然存在着极大的反差。如何对国冇企业经营者进行冇效的激励，建立市场化的企业家薪酬激励模式，从而激发企业的活力，是理论界和企业家们都在探讨和关注的热点课题，也是多年来政府想解决却一直没有完全解决好的问题。现今，对企业经营者如何进行薪酬激励已经上升到了企业发展战略的高度上来。二、基本要求1.（1）封面（2）承诺书与版权使用授权书（3）评议意见书（4）任务书（5）开题报告（6）摘要（中文摘要及英文摘要）（7）口录（8）正文（9）参考文献（10）附录论文统一用A4纸打印。正文用宋体小四号字，版面上空2.5cm,下空2cm,左空2.8cm,右空2cmo每

5、页中字符数/行数使用默认字符数，行距设置为1.5倍行距，字符间距设为标准。2.毕业论文必须做到理论联系实际，基本论点明确，论据充分，有较强的说服力，结构严谨，层次清晰，文字简练，书写整洁。三、重点研允的问题1.薪酬激励的含义2.国有企业员工薪酬激励现状分析3.调研分析现有激励制度存在的问题4.对现有存在的问题提出合理的建议四、其他要说明的问题课题研究的难点：根据我国国有企业现状通过收集相关资料进行薪酬激励机制在设计。下达任务日期:耍求完成日期:指导教师：开题报告题目：我国国有企业经营者报酬激励机制研究学生姓名：准考证号：_一、文献综述激励问题

6、作为人力资源管理的重要组成部分决定着企业成败，西方发达国家在这一方面的研究较早，并形成了多种理论体系。我国在该领域的研究起步较晚，并且大部分企业的激励机制还不是很完善。结合我国企业实际，研究我们H己的激励理论和以此为基础的激励机制，是当务之急。1国外激励机制的研究进展激励理论的研究基木上经丿力了管理学激励理论、经济学激励理论和管理学与经济学相结合3个发展阶段。管理学激励理论最早可追溯到20世纪初，它以心理学和组织行为学为基础，在经验总结和科学归纳的基础上形成的。泰勒提出的“差别计件工资”以及格兰特设计的“任务加奖金制度”是典型的早期激励机制。

7、20世纪30年代梅奥著名的“社会人“命题的提出，把管理理论引入到行为科学，激励问题成为管理理论研究的核心。经济学家对激励问题的关注始于20世纪30年代,但对其进行大量研究则是在20世纪70年代以后。70年代以后，以交易费用、产权理论、金业理论等为核心内容的新制度经济学取得飞速发展，如何解决代理问题成为激励问题的核心研究课题。进入20世纪80年代，博弈理论的突破性进展及其在经济学中的应用，使契约安排成为现代经济学理论的前沿，也成为研究激励机制的有力分析工具。20世纪80年代末90年代初，对激励问题的研究呈现出两方面的特点：一是在激励机制设计方面

8、。20世纪90年代乂提出了“知识型员工”概念，如何激励知识型员工乂成为这一时代的主题。2、国内激励机制的研究进展尽管在国外激励理论的研究有相当长的〜段时间，发展也比