音乐巨人贝多芬1(公开课)

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1、用心聆听音乐巨人贝多芬音乐巨人贝多芬学习目标1.理清文章的脉络，概括文章内容。2.学习人物肖像描写的方法。自学指导1朗读课文，整体感知课文内容，完成下列问题：1、本文的记叙线索是什么？主要写了哪几件事？2、（按照不同人物的角度）给文章划分层次。3、简述“客人”访问贝多芬的全过程。（6分钟后展示）本文的记叙线索是什么？主要写了哪几件事？主要事件：参观贝多芬的工作室贝多芬和客人谈话贝多芬回忆往事线索是：以“客人”拜访贝多芬展开的音乐巨人贝多芬从女佣——见证人的角度，介绍他的基本生活情况和精神状态。（1--5）从客人的眼光，描写再现他的

2、形象。（6—9）从主人公的角度，展示他的内心世界，表现其性格。（10—27）由表及里、深入地了解他简述“客人”访问贝多芬的全过程。客人来访——女佣开门——女佣介绍贝多芬的情况——参观贝多芬的工作室——贝多芬下楼并和客人谈话——贝多芬和客人共进晚餐——贝多芬回忆往事自学指导2默读课文(6--9自然段），勾画出有关贝多芬穿着和外貌描写的句子。（5分钟后展示自学成果）肖像描写整体：局部身高五英尺左右，两肩极宽……穿着脸部手的特写：人们可以看见他那只有力的大手由外到内由前到后身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白的背心；上

3、衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早已失效的助听器）整体印象他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸头部／脸的特写火一样蓬勃的头发；深色的眼睛略带灰色；长而笨重的鼻子；紧闭的嘴；略带方形的下颏。由上到下远近合作研讨小组合作，根据这些描写贝多芬穿着和外貌特征的词语，用“从中，读出一个的贝多芬”的句式概括他的个性特征。4分钟后，小组代表展示两肩极宽衣服陈旧不整洁手大而有力脸——愁苦和力量头发——火一样蓬勃眼睛——深邃凝重不可逼视鼻子——长而笨重嘴——紧闭下颌——方形刚毅、顽强善良、执着的人，透出坚韧无比的生的意志。读出一个的贝多芬

4、敢于挑起整个生命的重荷及命运生活窘迫、浪漫不拘小节弹奏出世界最美妙、最动听音乐读出一个的贝多芬读出一个的贝多芬的贝多芬读出一个小结文中通过对贝多芬外貌的描写，从远到近，从上到下进行描写，次序井然，以形传神，表现了贝多芬的生活遭遇，个性气质和特有的精神世界。当堂训练模仿文中作者对贝多芬穿着和外貌描写的方法，以“我的同桌”为题，写一段话（不少于50字）。